《學(xué)畫(huà)寫(xiě)意花卉-梅花》教學(xué)設(shè)計(jì)-魯教版五四制七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)

《學(xué)畫(huà)寫(xiě)意花卉--梅花》教學(xué)設(shè)計(jì)-魯教版五四制七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路嗨，親愛(ài)的同學(xué)們！今天我們要一起走進(jìn)《學(xué)畫(huà)寫(xiě)意花卉--梅花》的美術(shù)課堂。梅花，那可是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的象征，傲骨凌霜，清雅高潔。咱們先從觀(guān)察梅花開(kāi)始，看看它的枝干、花瓣、花蕊，是不是覺(jué)得它們各有特點(diǎn)，各有韻味？接下來(lái)，我們就用畫(huà)筆，將這份美麗和氣質(zhì)表現(xiàn)出來(lái)。我會(huì)一步步教你們?nèi)绾斡霉P、如何用墨，讓你們的畫(huà)作充滿(mǎn)生命力。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起，用畫(huà)筆描繪出梅花的傲骨和清香吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)在本次《學(xué)畫(huà)寫(xiě)意花卉--梅花》的美術(shù)課中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的以下核心素養(yǎng)：

1.藝術(shù)感知：通過(guò)觀(guān)察梅花，提升學(xué)生對(duì)自然美的感知能力，感受傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力。

2.藝術(shù)表現(xiàn)：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用寫(xiě)意手法，學(xué)會(huì)表現(xiàn)梅花的精神風(fēng)貌，發(fā)展個(gè)人的藝術(shù)表達(dá)能力。

3.文化理解：讓學(xué)生了解梅花在中國(guó)文化中的象征意義，增強(qiáng)文化自信和民族自豪感。

4.創(chuàng)意實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生在繪畫(huà)過(guò)程中發(fā)揮創(chuàng)意，探索不同的表現(xiàn)形式，提升創(chuàng)新思維能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-明確本節(jié)課的核心內(nèi)容，以便于教師在教學(xué)過(guò)程中有針對(duì)性地進(jìn)行講解和強(qiáng)調(diào)。

-重點(diǎn)掌握寫(xiě)意花卉的基本技法，特別是梅花的勾畫(huà)和潑墨技巧。

-例如，重點(diǎn)講解如何用中鋒勾勒出梅花的枝干，以及如何運(yùn)用潑墨法表現(xiàn)梅花的濕潤(rùn)感。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-識(shí)別并指出本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容，以便于教師采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。

-難點(diǎn)在于如何準(zhǔn)確把握梅花的形態(tài)和結(jié)構(gòu)，以及如何將寫(xiě)意精神融入繪畫(huà)之中。

-例如，難點(diǎn)在于學(xué)生可能難以掌握梅花的枝干走勢(shì)和花瓣的層次感，需要通過(guò)示范和反復(fù)練習(xí)來(lái)強(qiáng)化。此外，如何讓墨色自然過(guò)渡，表現(xiàn)出梅花的花瓣和枝干的質(zhì)感和立體感，也是學(xué)生容易感到困難的地方。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的魯教版五四制七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教材，包括《學(xué)畫(huà)寫(xiě)意花卉--梅花》的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與梅花相關(guān)的圖片、示范作品以及中國(guó)古典繪畫(huà)技法介紹的圖表，以及相關(guān)教學(xué)視頻，用于展示梅花繪畫(huà)的步驟和技巧。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備宣紙、毛筆、墨汁等傳統(tǒng)繪畫(huà)工具，確保每位學(xué)生都有操作的機(jī)會(huì)。

4.教室布置：創(chuàng)建一個(gè)安靜、有序的繪畫(huà)環(huán)境，設(shè)置小組討論區(qū)，便于學(xué)生交流和互相學(xué)習(xí)。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）：

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們知道梅花在中國(guó)文化中的象征意義嗎？它們代表著堅(jiān)韌不拔、高潔的品質(zhì)。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何用畫(huà)筆描繪出這種美麗與精神。

-回顧舊知：在之前的美術(shù)課上，我們學(xué)習(xí)了哪些繪畫(huà)技巧？還記得如何用線(xiàn)條和色彩來(lái)表達(dá)物體的形態(tài)嗎？

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）：

-講解新知：首先，我會(huì)詳細(xì)講解寫(xiě)意花卉的基本技法，特別是梅花的勾畫(huà)和潑墨技巧。我會(huì)展示如何用中鋒勾勒出梅花的枝干，以及如何運(yùn)用潑墨法表現(xiàn)梅花的濕潤(rùn)感。

-舉例說(shuō)明：我會(huì)展示一些優(yōu)秀的梅花寫(xiě)意畫(huà)作，讓學(xué)生直觀(guān)地感受到梅花的精神風(fēng)貌和藝術(shù)魅力。

-互動(dòng)探究：接下來(lái)，我會(huì)提出一些問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考如何將寫(xiě)意精神融入自己的繪畫(huà)中。例如，“你認(rèn)為梅花的哪些特點(diǎn)最能體現(xiàn)它的精神？”

3.鞏固練習(xí)（約40分鐘）：

-學(xué)生活動(dòng)：在學(xué)生準(zhǔn)備好繪畫(huà)工具后，我會(huì)讓他們開(kāi)始繪制梅花。我會(huì)指導(dǎo)他們從勾勒枝干開(kāi)始，逐步添加花瓣和花蕊，注意線(xiàn)條的流暢和墨色的變化。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生繪畫(huà)過(guò)程中，我會(huì)巡回指導(dǎo)，針對(duì)不同學(xué)生的問(wèn)題給予個(gè)別指導(dǎo)。例如，對(duì)于線(xiàn)條不夠流暢的學(xué)生，我會(huì)建議他們多練習(xí)基本功；對(duì)于墨色掌握不準(zhǔn)確的學(xué)生，我會(huì)教他們?nèi)绾握{(diào)整墨水的濃淡。

4.展示與評(píng)價(jià)（約10分鐘）：

-學(xué)生展示：完成作品后，我會(huì)邀請(qǐng)學(xué)生展示自己的畫(huà)作，并分享他們?cè)诶L畫(huà)過(guò)程中的心得體會(huì)。

-教師評(píng)價(jià)：我會(huì)對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)他們?cè)诶L畫(huà)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生相互評(píng)價(jià)，培養(yǎng)他們的審美能力和鑒賞能力。

5.總結(jié)與拓展（約5分鐘）：

-總結(jié)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)意花卉繪畫(huà)的技巧和梅花的精神內(nèi)涵。

-拓展：鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)探索其他花卉的寫(xiě)意繪畫(huà)，嘗試運(yùn)用不同的技法表現(xiàn)不同的花卉特點(diǎn)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-梅花的文化背景：介紹梅花在中國(guó)傳統(tǒng)文化中的地位，如梅花與詩(shī)詞、繪畫(huà)、文學(xué)的關(guān)系，以及梅花象征的堅(jiān)韌、高潔等品質(zhì)。

-寫(xiě)意繪畫(huà)的歷史與發(fā)展：研究寫(xiě)意繪畫(huà)的歷史淵源，包括其起源、發(fā)展歷程以及各個(gè)時(shí)期的代表畫(huà)家和作品。

-梅花品種與生長(zhǎng)習(xí)性：了解不同品種的梅花特點(diǎn)，如白梅、紅梅、綠梅等，以及梅花的生長(zhǎng)環(huán)境、花期等知識(shí)。

2.拓展建議：

-閱讀與梅花相關(guān)的詩(shī)詞：推薦學(xué)生閱讀與梅花相關(guān)的古詩(shī)詞，如王安石的《梅花》等，感受梅花的精神內(nèi)涵和藝術(shù)魅力。

-觀(guān)看梅花繪畫(huà)視頻：推薦學(xué)生觀(guān)看梅花繪畫(huà)的教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)不同畫(huà)家如何運(yùn)用寫(xiě)意手法表現(xiàn)梅花。

-參觀(guān)梅花展覽：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)組織的梅花展覽，實(shí)地觀(guān)察梅花的形態(tài)和色彩，提高審美能力。

-練習(xí)書(shū)法：書(shū)法與繪畫(huà)有著密切的聯(lián)系，建議學(xué)生在學(xué)習(xí)梅花繪畫(huà)的同時(shí)，練習(xí)書(shū)法，提高線(xiàn)條的運(yùn)用能力。

-創(chuàng)作梅花主題作品：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，創(chuàng)作梅花主題的繪畫(huà)、詩(shī)歌、書(shū)法等作品，展現(xiàn)個(gè)人的藝術(shù)才華。

-探索其他花卉的寫(xiě)意繪畫(huà)：在掌握梅花寫(xiě)意繪畫(huà)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生嘗試其他花卉的寫(xiě)意表現(xiàn)，如桃花、菊花等，豐富學(xué)生的繪畫(huà)技巧。

-研究中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)理論：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀《芥子園畫(huà)譜》等傳統(tǒng)繪畫(huà)理論著作，了解中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)的審美觀(guān)念和技法。

-參加美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生加入美術(shù)社團(tuán)，與其他同學(xué)一起交流學(xué)習(xí)，共同提高繪畫(huà)水平。教學(xué)反思今天上了《學(xué)畫(huà)寫(xiě)意花卉--梅花》這一課，心里有許多感觸。首先，我覺(jué)得這節(jié)課的教學(xué)效果還是不錯(cuò)的，學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出了很高的熱情和參與度。但是，也有一些地方讓我感到需要改進(jìn)。

首先，我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上花了一些心思，希望通過(guò)故事和問(wèn)題激發(fā)學(xué)生的興趣。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生們對(duì)梅花有了更深的了解后，他們對(duì)繪畫(huà)的興趣也跟著提升了。不過(guò)，我也意識(shí)到，有些學(xué)生可能對(duì)梅花的歷史和文化背景不太熟悉，因此在講解時(shí)，我可能需要更加細(xì)致地介紹，以便讓所有學(xué)生都能跟上。

在講解新知的過(guò)程中，我嘗試了多種教學(xué)方法，比如示范、對(duì)比、提問(wèn)等，以此來(lái)幫助學(xué)生更好地理解寫(xiě)意花卉的繪畫(huà)技巧。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我在黑板上示范時(shí)，學(xué)生們能夠更直觀(guān)地看到繪畫(huà)步驟，這對(duì)于他們掌握技巧非常有幫助。但是，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生可能因?yàn)槿狈L畫(huà)基礎(chǔ)而感到困難，所以我在接下來(lái)的教學(xué)中，可能會(huì)增加一些基礎(chǔ)技法的教學(xué)，讓基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生也能跟上進(jìn)度。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生們動(dòng)手實(shí)踐，我看到了他們的進(jìn)步。但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如，有些學(xué)生雖然畫(huà)出了梅花的形狀，但是線(xiàn)條不夠流暢，墨色也不夠自然。這讓我意識(shí)到，在接下來(lái)的教學(xué)中，我需要更加注重基礎(chǔ)訓(xùn)練，比如線(xiàn)條的練習(xí)和墨色的控制，這樣才能讓學(xué)生們的作品更加精美。

在評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，我盡量給予每個(gè)學(xué)生積極的反饋，同時(shí)也指出了他們需要改進(jìn)的地方。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生得到肯定時(shí)，他們的自信心會(huì)大大增強(qiáng)。但是，我也注意到，有些學(xué)生可能因?yàn)楹ε路稿e(cuò)而不敢嘗試，這讓我思考如何在鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新的同時(shí)，也能讓他們感到安全。

1.在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我會(huì)更加注重文化背景的介紹，讓學(xué)生對(duì)梅花有更全面的認(rèn)識(shí)。

2.在講解新知時(shí)，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)水平，調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上。

3.在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我會(huì)增加基礎(chǔ)技法的訓(xùn)練，幫助學(xué)生掌握繪畫(huà)的基本功。

4.在評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，我會(huì)更加注重鼓勵(lì)和引導(dǎo)，讓學(xué)生在嘗試中找到自信。

5.我會(huì)繼續(xù)研究教學(xué)方法，嘗試更多創(chuàng)新的教學(xué)手段，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

我相信，通過(guò)不斷地反思和改進(jìn)，我能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生們走進(jìn)美術(shù)的世界，感受藝術(shù)的魅力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

同學(xué)們，今天的美術(shù)課我們一起學(xué)習(xí)了《學(xué)畫(huà)寫(xiě)意花卉--梅花》，這是一個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)意的課題。通過(guò)這節(jié)課，我們不僅學(xué)會(huì)了如何用畫(huà)筆描繪梅花的形態(tài)，還感受到了梅花所蘊(yùn)含的精神品質(zhì)?，F(xiàn)在，讓我們一起來(lái)回顧一下今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1.我們了解了梅花的象征意義，它是堅(jiān)韌不拔、高潔的象征。

2.我們學(xué)習(xí)了寫(xiě)意花卉的基本技法，包括線(xiàn)條的運(yùn)用和墨色的變化。

3.我們通過(guò)觀(guān)察和示范，掌握了勾勒梅花枝干和花瓣的技巧。

4.我們?cè)趯?shí)踐過(guò)程中，嘗試了不同的潑墨手法，表現(xiàn)梅花的濕潤(rùn)感。

現(xiàn)在，讓我們來(lái)個(gè)小結(jié)：

-梅花的特點(diǎn)是枝干挺拔，花瓣嬌小，花蕊簡(jiǎn)潔。

-寫(xiě)意