水平三跨越式跳高教學(xué)設(shè)計(jì)

1、跨越式跳高教學(xué)設(shè)計(jì) 實(shí)驗(yàn)小學(xué) 劉佳一、設(shè)計(jì)理念 本節(jié)課以新課標(biāo)為依據(jù)，堅(jiān)持以素質(zhì)教育和“健康第一”的思想為指導(dǎo)，注重心理健康與身體健康的協(xié)調(diào)發(fā)展。在教學(xué)中，在課的活動(dòng)中，遵循“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)原則，師生、生生互動(dòng)，創(chuàng)造出更多內(nèi)容多樣、形式新穎、富有成效的組織教法，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生生動(dòng)活潑地主動(dòng)地得到發(fā)展。二、教材分析跨越式跳高是根據(jù)北師大版，小學(xué)六年級(jí)體育教學(xué)的基本項(xiàng)目之一，同時(shí)也是小學(xué)生喜愛的體育項(xiàng)目，它是最接近生活中跑與跨跳的自然動(dòng)作，其動(dòng)作結(jié)構(gòu)可分為助跑、起跳、過竿和落地四個(gè)部分，這四個(gè)部分是相互聯(lián)系的有機(jī)整體，不能截然分開。它的具體動(dòng)作就通過助跑，起跳使身體向空

2、中騰起，并越過一定高度的橫竿。    從技術(shù)上分析，助跑與起跳是關(guān)鍵，對(duì)于小學(xué)六年級(jí)學(xué)生，起跳的教學(xué)尤為重要。另外，過竿的姿勢(shì)也重要，在各種過竿姿勢(shì)中，跨越是最基本的一種。根據(jù)小學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)和六年級(jí)學(xué)生作為初學(xué)者的實(shí)際情況，選擇跨越式跳高作為教學(xué)重點(diǎn)，有助于學(xué)生掌握助跑，起跳的技術(shù)及正確方法。增強(qiáng)學(xué)生的下肢力量，提高彈跳能力，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)和相互合作精神。三、學(xué)情分析：（一）有利因素：    由于小學(xué)六年級(jí)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣普遍較高，又有較強(qiáng)的觀察能力、模仿能力，好勝心強(qiáng)。因此，對(duì)本次課的學(xué)習(xí)內(nèi)容將比較容易掌

3、握，只要激發(fā)得當(dāng)，學(xué)生的“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”的積極性、主動(dòng)性不難調(diào)動(dòng)。（二）不利因素：    由于小學(xué)六年級(jí)學(xué)生的興趣廣泛，自制力差，其心理因素處于極不穩(wěn)定的階段，這需要在教學(xué)中采用有趣性的組織教學(xué)方法、變換練習(xí)方式及要求等手段來吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生興趣，保證教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。三、教學(xué)策略與手段：本單元課采用一材多用的教學(xué)模式，在教學(xué)過程中使用小組合作的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，結(jié)合講解法，示范法，啟發(fā)教學(xué)法，團(tuán)體教學(xué)法，自主學(xué)習(xí)法等手段來吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。四、教學(xué)目標(biāo)：1、初步認(rèn)識(shí)跨越式跳高的基本動(dòng)作。2、增強(qiáng)腿部力量，發(fā)展彈跳能力，提高靈活性和

4、協(xié)調(diào)性。3、培養(yǎng)克服困難、挑戰(zhàn)自我的意志品質(zhì)，體驗(yàn)成功的樂趣。五、重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：掌握跨越式跳高技術(shù)動(dòng)作 難點(diǎn)：助跑和起跳的協(xié)調(diào)配合六、教學(xué)程序?qū)胝n題、熱身活動(dòng)（兔子舞）技能學(xué)習(xí)（跨越式跳高）十字接力（游戲）身心放松、小結(jié)評(píng)價(jià)7、 教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題及解決方案1、教學(xué)中用橡皮筋代替跳桿來減少學(xué)生起跳時(shí)的恐懼。2、十字接力時(shí)，教師應(yīng)進(jìn)行安全教育，在接力前提前對(duì)規(guī)則講解并要求超越時(shí)一定要往外道，防止碰撞的情況發(fā)生。八、教學(xué)效果預(yù)計(jì)1.預(yù)計(jì)90%以上的同學(xué)能初步掌握本課的技術(shù)動(dòng)作。2.預(yù)計(jì)平均心率為：120-140次/分，最高心率為140次/分，運(yùn)動(dòng)密度約為60%,運(yùn)動(dòng)負(fù)荷中等九、場(chǎng)地器材的布

5、置與回收?qǐng)龅兀禾飶綀?chǎng) 器材：籃球場(chǎng)一塊、橡皮筋若干、跳高架兩副、體操墊若干、音響一臺(tái) 接力棒4根，回收：指定學(xué)生和老師一起回收器材跨越式跳高課時(shí)計(jì)劃教師：劉佳 班級(jí)：六年級(jí) 人數(shù)：40人 時(shí)間： 指導(dǎo)老師： 課次：2教學(xué)內(nèi)容：1、跨越式跳高 2、游戲 重點(diǎn)：掌握跨越式跳高技術(shù)動(dòng)作難點(diǎn)：助跑和起跳的協(xié)調(diào)配合 教學(xué)目標(biāo)：1、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)跨越式跳高的基本動(dòng)作。2、增強(qiáng)腿部力量，發(fā)展彈跳能力，提高靈活性和協(xié)調(diào)性。3、培養(yǎng)克服困難、挑戰(zhàn)自我的意志品質(zhì)，體驗(yàn)成功的樂趣。課的結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)組織方式與組織措施次數(shù)與時(shí)間開始熱身部分學(xué)習(xí)提高部分 恢復(fù)整理部分一、課堂常規(guī) 1集合整隊(duì)2師生問好，檢查人數(shù) 服裝3宣

6、布本次課的內(nèi)容及要求4安排見習(xí)生5.運(yùn)動(dòng)安全教育二、準(zhǔn)備活動(dòng)1“兔子舞”熱身方法：如圖（2）教師拉第一位同學(xué)的手，后面的同學(xué)肩搭肩，繞場(chǎng)地轉(zhuǎn)圈。動(dòng)作口令：左左、右右、前后、前前前2、各關(guān)節(jié)活動(dòng)（1）肩關(guān)節(jié) （4×8拍）雙手搭在肩上第1個(gè)8拍從里向外繞環(huán)；第2個(gè)8從外向里繞環(huán)；充分打開肩關(guān)節(jié)。（2）髖關(guān)節(jié) （4×8拍） 雙手插腰第1個(gè)8拍從左往右繞；第2個(gè)8拍從右往左繞。（3）膝關(guān)節(jié) （4×8拍）(方法略)（4）手腕踝關(guān)節(jié)（4×8拍）(方法略)（5）弓步壓腿（4×8拍）(方法略)（6）側(cè)壓腿 （4×8拍）同（5）(方法略)二、跨越式跳高

7、導(dǎo)入課題：提問：你覺得你的哪只腳用來起跳比較習(xí)慣，那么就把那只腳放在后面，前后站立，（找出起跳腳） 1、輔助練習(xí)（1）用自己喜歡的方式跳過桿 （2）用紙制電視機(jī)講解跨越式跳高的基本動(dòng)作 （3）走到桿前原地練習(xí)擺動(dòng)腿和起跳腿相繼過桿 2、上一步起跳過桿 落地的順序：擺動(dòng)腿（右腿）先落地并屈膝緩沖。 3、助跑三步過桿 4、自己選擇不同的高度練習(xí)。 三、游戲：十字接力（一）方法：將游戲者分成人數(shù)相等的四隊(duì)，在圓外成單行線站在十字線上，各自面向圈內(nèi)的起跑線。各排頭手持接力棒站在起跑線后。教師發(fā)令后，各隊(duì)第一人沿圓圈按逆時(shí)針方向奔跑，依次通過每個(gè)障礙，各隊(duì)第二人在第一人將要跑完一圈回到起跑線時(shí)，即站到起

8、跑線后等待接棒。第一人將棒交給第二人后，自己站在本隊(duì)隊(duì)尾。依次進(jìn)行，以先跑完的隊(duì)為勝。（二）規(guī)則：1、跑時(shí)不得跨進(jìn)圓圈或踏線。2、接力棒如掉在地上，必須拾起再跑。不允許拋棒。3、超越別人時(shí)，必須從外側(cè)（右邊）繞過，不得推人、撞人。4、完成遞棒后，必須迅速離開跑道，不得妨礙別人。1、放松操 2、小結(jié)、布置課后練習(xí)3、宣布下節(jié)課的內(nèi)容4、布置收器材 組織隊(duì)形：（圖1）要求：快、靜、齊，精神飽滿組織隊(duì)行： 圖（2）組織教法：1教師先教學(xué)生做“兔子舞”的動(dòng)作。2教師帶領(lǐng)學(xué)生一起邊叫口令邊跳隊(duì)形： 要求：幅度大、充分打開各關(guān)節(jié)。（1）跟老師一起用起跳腳做起跳動(dòng)作。1、學(xué)生認(rèn)真聽講，請(qǐng)同學(xué)用自己喜歡的方式跳過桿2、教師分別示范動(dòng)作3、師生齊練，   學(xué)生分組練習(xí)。4、教師邊觀察，邊提示動(dòng)作要領(lǐng)。5、教師做完整的動(dòng)作示范。6、師巡視指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生并及時(shí)糾 1、教師示范三步助跑起跳過皮筋的動(dòng)作1、設(shè)置不同高度，組織學(xué)生分層練習(xí)。（學(xué)生根據(jù)自己水平選擇合適的高度練習(xí)，組內(nèi)評(píng)價(jià)。）2、練習(xí)時(shí)同伴間要互相見監(jiān)督。3、關(guān)注落后的小組。隊(duì)形： （二）教法：1.示范、講解。2.指導(dǎo)學(xué)生比賽。（三）要求：學(xué)生認(rèn)真的比賽。組織隊(duì)形： 教法：1學(xué)生聽口令，跟隨教師做放松練習(xí)2小結(jié)時(shí)，教師啟發(fā)學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)情況3提示下節(jié)課內(nèi)容要求：1身心