人教版小學(xué)語文四年級上冊作文教學(xué)計劃

1、四年級上冊作文教學(xué)計劃一、學(xué)情分析：本班大多數(shù)學(xué)生有一定的習(xí)作能力，也掌握了一定的寫作文的方法，能寫三百字左右的文章。從整體來說，動筆前有不錯的構(gòu)思，作文也有一定的創(chuàng)意。行文中，具體生動的篇章會屢屢出現(xiàn)，體現(xiàn)了個性的張揚。但還有不少的同學(xué)，作文基本功很差。他們不會觀察，日記只有三言兩語，而且句子往往有很多語病，條理不清，無法讓人讀懂，所以，本期作文教學(xué)需要做的工作還會很多。二、總體目標(biāo)：本冊“習(xí)作”共安排了8課次。這8次習(xí)作，有4次與口語交際和并安排。結(jié)合課文的學(xué)習(xí)，安排了4次小練筆。其特點是：1、在習(xí)作的類型上，兼顧的寫實和寫想象。2、注意激發(fā)興趣，讓學(xué)生不拘形式地自由。3、重視習(xí)作以后的交

2、流和展示。4、注意引導(dǎo)學(xué)生修改自己的習(xí)作。表達“以貼近學(xué)生生活，注重實踐、體驗“為宗旨，在內(nèi)容安排上富有兒童情趣，在呈現(xiàn)形式上力求靈活多樣，在操作練習(xí)上提供多各選擇，以利學(xué)生能夠輕松愉快地習(xí)作，并在習(xí)作的過程中不斷增強自信心和創(chuàng)新意識。鑒于此特制定以下教學(xué)目標(biāo)：1、留心周圍的事物，樂于書面表達，增強習(xí)作的自信心。2、學(xué)習(xí)有順序、比較細致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的短文。3、能修改有明顯錯誤的句子。從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點等方面修改自己的作文。學(xué)習(xí)使用常用的修改符號。4、學(xué)習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點等方面修改自己的作文。5、能不拘形式地寫下見聞，感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深，最受感動

3、的內(nèi)容。6愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。7、嘗試在習(xí)作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感受的詞句。、三、教學(xué)措施：1、堅持每天一段話（字?jǐn)?shù)不限，自由表達，清楚即可，），每周兩作文（課堂作文和周記）的制度，格外重視習(xí)作交流點評。2、閱讀教學(xué)中滲透寫作方法的教育，結(jié)合課文布置片段寫作。3、與課外閱讀相結(jié)合，在閱讀中積累語言，在閱讀中尋找素材，在閱讀中習(xí)得方法。4、鑒賞優(yōu)秀作文，誦讀、積累適當(dāng)?shù)膬?yōu)作，學(xué)習(xí)寫作的方法5、繼續(xù)實行作文量化評價制度，定期予以表揚。6強化面批，對寫作基礎(chǔ)差的學(xué)生給予高度的關(guān)注；鼓勵寫作好的學(xué)生繼續(xù)投稿，或參加各級作文競賽，以增強學(xué)生寫作的信心。7

4、、進一步提升學(xué)生自改習(xí)作、互改習(xí)作的意識，懂得好文章是改出來的。四、奮斗目標(biāo)這學(xué)期，我將在自己制定的有效的方法措施上下功夫，力求使全班學(xué)生的習(xí)作上一個臺階，并繼續(xù)努力拓展孩子的思維空間，務(wù)使學(xué)生的習(xí)作求真、求實、求新，使學(xué)生的習(xí)作水平不斷提高。四年級作文（上）教學(xué)進度安排表周次習(xí)作主題習(xí)作準(zhǔn)備小練筆1神奇的大自然觀察自然奇觀或搜集有關(guān)奇觀的資料1、仿寫火燒云片斷2、日落奇觀2習(xí)作講評3觀察日記X則觀察身邊的事物，積累觀察中發(fā)現(xiàn)的新奇事情。秋天的校園系列4習(xí)作講評5寫童話讀童話名著，搜集童話材料1、幸福是什么補白2、自命題童話6國慶長假7習(xí)作講評8自己喜歡的小動物引導(dǎo)認(rèn)真觀察自己喜歡的小動物，注意發(fā)現(xiàn)匕們的特點。1、小金魚2、自選動物9習(xí)作講評10撰寫導(dǎo)游詞收集導(dǎo)游詞，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)游詞的特點。積累課文中的語言和資料中的語言1、家鄉(xiāng)的一處景觀2、導(dǎo)游周祖陵11習(xí)作講評12寫生活中的真實故事注意關(guān)注生活中發(fā)生在自己身邊的事1、發(fā)生在教室中的一件事2、愛心系列廣告故事13習(xí)作講評14書信了解書信格式1、給XX的一封信15習(xí)