語(yǔ)文部編版五年級(jí)下冊(cè)《冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1會(huì)認(rèn)3個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)生字。能正確讀寫“氈帽、卸煤、咀嚼、交錯(cuò)、幼稚、沙漠、寂寞、棉襖、駝絨、袍子、傻事”等詞語(yǔ)。2正確、流利、有感情地朗讀課文。3背誦喜歡的段落，有興趣的同學(xué)可以讀讀小說(shuō)城南舊事。教學(xué)重點(diǎn)：理解課文最后兩段。教學(xué)難點(diǎn);從作者回憶童年的幾個(gè)片段，感受作者對(duì)童年的懷念之情。教具準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)手段：情境教學(xué)教學(xué)過(guò)程：（一）歌曲激情，解釋課題1上課前，咱們先一起來(lái)聽一支歌，會(huì)唱的跟著一起唱，認(rèn)真聽注意歌詞。（課件播放歌曲：童年）2誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)歌詞都寫了什么？（生自由說(shuō)，師板書題目）3引導(dǎo)學(xué)生齊讀課題，思考題目的三個(gè)詞語(yǔ)中間為什么有兩個(gè)間隔符號(hào)？。本

2、文的課題由三個(gè)詞語(yǔ)疊加而成，中間用上間隔號(hào)，很舒緩，有種音韻美。4、出示課本30頁(yè)的資料袋。（展示PPT）5、作者簡(jiǎn)介及寫作背景。（展示PPT）播放音樂(lè)，教師讀題目，讓同學(xué)們閉上眼睛感受一下，你的腦海中浮現(xiàn)出了一幅怎樣的畫面？（在溫暖的冬陽(yáng)下，一群駱駝隊(duì)從遠(yuǎn)處走來(lái)，駝鈴聲悅耳動(dòng)聽，童年的“我”站在旁邊靜靜地看著。）6、抽生談所想象到的的畫面。（二）交流信息，簡(jiǎn)介作者與背景1抽生說(shuō)說(shuō)課前收集的相關(guān)信息，集體探討。2教師總結(jié)，課件展示： “冬陽(yáng)下的駱駝隊(duì)”是作者林海音女士童年記憶最深刻的一個(gè)畫面。林海音是我國(guó)現(xiàn)代著名作家。她原籍臺(tái)灣，1918年出生于日本，童年時(shí)隨父母回國(guó)住在北京城南，1948年舉

3、家遷回臺(tái)灣。林海音女士根據(jù)在北京生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫成了城南舊事一書，深受讀者喜愛。冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)一文正是城南舊事這本書的序言。主要作品：散文集兩地；短篇小說(shuō)集城南舊事（成名作）；長(zhǎng)篇小說(shuō)春風(fēng)曉云等。（三）初讀課文，理清思路1小組合作，學(xué)生默讀課文，課件出示具體要求：把生字讀正確課文讀流利。思考：本文是以什么順序記敘了作者的童年生活？作者回憶了童年生活中幾個(gè)片斷，在課文中的哪幾自然段，標(biāo)注出來(lái)？2小組匯報(bào)、集體討論（教師及時(shí)板書）“嚼”是個(gè)多音字，指導(dǎo)學(xué)生區(qū)分。課文以季節(jié)的推移為順序記敘了作者的童年生活。作者回憶了童年生活中的這幾個(gè)片斷：A.學(xué)咀嚼。（4自然段）B.談駝鈴。（59自然段）C.剪駝毛

4、。（10自然段）D.問(wèn)去向。（1114自然段）。（四）研讀課文內(nèi)容, 感受作者思想感情1學(xué)習(xí)“學(xué)駱駝咀嚼”的片斷播放駱駝咀嚼食物的畫面，加深學(xué)生記憶。讓學(xué)生反復(fù)讀第4自然段，畫出自己感受最深的詞句，簡(jiǎn)單地寫出自己的體會(huì)感悟，然后帶著自己的理解試著練習(xí)有感情地朗讀本段。（播放駱駝咀嚼食物的畫面，加深學(xué)生記憶）。集體交流。（從駱駝咀嚼的樣子中體會(huì)作者觀察仔細(xì)、描述生動(dòng)；抓住最后一句從作者學(xué)駱駝咀嚼，體會(huì)童真童趣、體會(huì)“我”的傻樣）總結(jié)學(xué)法：反復(fù)讀、品味畫詞句寫感受有感情朗讀。2要求學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)后三個(gè)片斷按照組別學(xué)習(xí)，每個(gè)小組學(xué)習(xí)一個(gè)片段，并抽生上臺(tái)表演，集體交流。教師適時(shí)點(diǎn)撥，互相交流、探討。

5、抽生談感受，書寫課堂小隨筆。（五）重點(diǎn)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)最后兩段，感受作者對(duì)童年的懷念之情1學(xué)生齊讀課文最后兩段2抽生回答你讀懂了什么？從什么地方體會(huì)到的？3抽生回答對(duì)“童年一去不還”和“童年重臨于我的心頭”的理解。（童年“一去不還”是因?yàn)椤跋奶爝^(guò)去，秋天過(guò)去，冬天來(lái)了”，說(shuō)明時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼“我”已長(zhǎng)大，不再是童年了；“童年重臨我的心頭”，這個(gè)“童年”是指童年時(shí)那段有趣、難忘的生活，是因?yàn)楫?dāng)“我”又看到冬陽(yáng)下的駱駝隊(duì)時(shí)，觸景生情，不禁想起兒時(shí)的那段難忘的生活）（六）拓展延伸說(shuō)童年童年是人生中最美好、快樂(lè)的時(shí)光，光陰是寶貴的，古人說(shuō)“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，這正是這篇課文要向我們?cè)V說(shuō)的。讓我們把寶貴的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，為自己的明天打好基礎(chǔ)。（七）暢談童年1