高三二輪實驗專題

必修1實驗：1.顯微鏡的使用（第7頁）2.檢測生物組織中的糖類、脂肪、蛋白質（第18、19頁）3.觀察DNA和RNA在細胞中的分布（第26、27頁）4.體驗制備細胞膜的方法（第40、41頁）5.用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體（第47頁）6.探究植物細胞的吸水和失水（第61、62頁）7.比較過氧化氫在不同條件下的分解（第78、79頁）8.探究影響酶活性的條件（第83、84頁）9.探究酵母菌的呼吸方式（第91、92頁）10.綠葉中色素的提取和分離（第97、98頁）11.探究環(huán)境因素對光合作用的影響（第104、105頁）12.細胞大小與物質運輸的關系（第110、111頁）13.觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂（第115、116頁）必修2實驗：1.低溫誘導植物染色體數目的變化（第88頁）2.調查人群中的遺傳病（第91頁）必修3實驗：1.生物體維持PH穩(wěn)定的機制（第9頁）2.生長素極性運輸的驗證性實驗（第49頁）3.探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度（第51、52頁）4.用樣方法調查草地中某種雙子葉植物的種群密度（第61頁）5.探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數量的變化（第68、69頁）6.探究土壤中小動物類群豐富度的研究（第75、76頁）7.探究土壤微生物的分解作用。（第102、103頁）8.設計并制作生態(tài)缸，觀察其穩(wěn)定性（第112頁）1.顯微鏡的使用（第7頁）1.顯微鏡的使用步驟2.觀察目標不在視野中央時，如何移動？3.大小光圈、平面凹面反光鏡、粗細準焦螺旋的如何使用？4.光學顯微鏡與電子顯微鏡的區(qū)別實驗：檢測生物組織中的糖類、脂肪、蛋白質注意檢測各種物質所用的試劑及顏色還原糖是指？還原糖檢測實驗材料選擇的注意事項斐林試劑與雙縮脲試劑的成分和使用方法的區(qū)別脂肪鑒定的方法有兩種：(2)脂肪的鑒定2.實驗步驟(1)還原糖的鑒定(3)蛋白質的鑒定注意3.觀察DNA和RNA在細胞中的分布（第26、27頁）1.甲基綠、吡羅紅、8%的鹽酸、0.9%的生理鹽水在實驗中各起什么作用？2.注意：甲基綠和吡羅紅的使用方法3.注意：甲基綠與二苯胺試劑使用的區(qū)別4.注意：洋蔥在做不同實驗中的部位選擇4.鹽酸在高中生物實驗中的用途（同時混合染色）注意：甲基綠染液與二苯胺試劑使用的區(qū)別甲基綠染液用于觀察DNA在細胞中的分布。通常與吡羅紅染液混合使用，結果使細胞中的DNA呈現綠色。2.二苯胺試劑用于鑒定某種物質是否是DNA。在沸水浴條件下，DNA與二苯胺反應呈現藍色。注意：鹽酸在生物實驗中的用途：在觀察DNA和RNA在細胞中的分布時，8%鹽酸用于改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞，同時是染色體中的DNA和蛋白質分離，有利于DNA與染色劑結合2.在觀察根尖組織中細胞的有絲分裂時，15%鹽酸用于與95%的酒精1：1混合配制成解離液，是組織中的細胞相互分離開來。在“探究酶的最是PH值”和探究“生物體維持PH值機制”的實驗中，用于調節(jié)PH值。注意：1.

2.血液的樣品處理（加入適量的生理鹽水和檸檬酸鈉）

3.制備細胞膜的方法步驟。4.體驗制備細胞膜的方法（第40、41頁）區(qū)別“DNA的粗提取”實驗中選材和原因。“制備細胞膜”實驗中的選材和原因?！把t蛋白的分離”實驗中選材和原因。離心注意：觀察葉綠體和觀察線粒體方法的區(qū)別2.健那綠與甲基綠的區(qū)別3.觀察葉綠體選用什么做實驗材料及原因？蘚類小葉僅由一層細胞構成，便于觀察菠菜葉下表皮細胞內的葉綠體數量少，體積較大，便于觀察（2）方法步驟：1、滴清水2、取材3、平展4、蓋蓋玻片①制片

5、顯微觀察：先低倍后高倍6、滴0.3g/mL蔗糖溶液觀察現象

7、滴清水再觀察現象②觀察2、滴入清水時，又出現

的現象質壁分離復原1、滴入0.3g/ml蔗糖溶液時，出現

的現象質壁分離①注意：

有些溶液能夠引起細胞先質壁分離后自動復原。如：KNO3、尿素、甘油、乙二醇等溶液。實驗分析：比較過氧化氫酶在不同條件下的分解

②

1、2組對照，1、3組對照，1、4組對照，分別說明了什么？①本實驗中，第

組是對照組，第

組是實驗組2、3、411、2組對照，說明加熱促進H2O2的分解1、3組對照，說明FeCl3促進H2O2的分解1、4組對照，說明H2O2酶促進H2O2的分解90℃水浴常溫1234實驗分析：比較過氧化氫酶在不同條件下的分解③為什么加熱能促進H2O2的分解？而FeCl3、H2O2酶等不需要加熱也能促進H2O2的分解？加熱為H2O2的分解提供了活化能，而FeCl3、H2O2酶降低了H2O2的分解所需要的活化能。④

3、4組對照，又說明了什么？與FeCl3相比，H2O2酶催化H2O2的分解的效率更高。常溫123490℃水浴實驗分析：比較過氧化氫酶在不同條件下的分解⑤本實驗中，自變量、因變量、無關變量分別是什么？自變量：溫度、催化劑、催化劑的種類因變量：H2O2的分解速度（單位時間內O2的產量）、衛(wèi)生香燃燒的劇烈程度無關變量：H2O2的濃度、H2O2的體積常溫123490℃水浴4．探究溫度對酶活性的影響（酶的最適溫度）？5．探究PH值對酶活性的影響（酶的最適PH值）？在恒定且最適溫度下，通過設置PH值梯度來確定最適PH值，各組間形成相互對照。在恒定且最適PH值下，通過設置溫度梯度來確定最適溫度，各組間形成相互對照。探究影響酶活性的條件（第83、84頁）注意事項：1.由于酶具有

性，在探究酶的最適溫度或最適PH值的實驗中，必須讓酶與底物都達到設定的溫度和PH值時，再混合反應。2.不適宜選用

作為探究酶最適溫度的實驗材料，原因是：

。3.若用淀粉和淀粉酶做實驗材料探究酶的最適合溫度時，不適宜選用

試劑進行檢測，原因是：

。底物H2O2在高溫條件下分解速率頁會加快H2O2和H2O2酶斐林斐林試劑檢測還原糖的生成需要水浴加熱，實驗溫度改變高效本實驗必須掌握的幾個問題：為什么選用酵母菌作為探究細胞呼吸方式的實驗材料？如何檢測細胞呼吸的產物CO2和酒精？A裝置和B裝置分別用于探究酵母菌的什么呼吸方式？A裝置中的NaOH溶液有什么作用？5.B裝置中含有少量空氣是否會影響實驗？如何改進使實驗結果更準確？探究酵母菌的呼吸方式（第91、92頁）葡萄糖溶液煮沸后冷卻，可以去除溶液中的氧氣。酒精檢測原理為什么？先讓酵母菌進行有氧呼吸，大量繁殖，增加酵母菌的數量排氣口充氣口出料口果酒和果醋的發(fā)酵裝置1、排氣口的作用？為什么彎而長？2、充氣口的作用？3、出料口的作用？果酒發(fā)酵時排出CO2。排氣口彎而長為了防止空氣中的微生物污染。果醋發(fā)酵時，將充氣口與氣泵相連，輸入O2出料口用于取樣。4、如果進行果酒發(fā)酵時，充氣口密封不夠好，會有什么后果？果酒會變酸，果酒液面有菌膜形成。原因：醋酸菌將酒精轉變成醋酸。選修一第4頁思考：1.酵母菌是是什么生物？

2.裝置1內的體積變化是什么氣體引起的？

3.裝置2內的體積變化是什么氣體引起的？細胞呼吸類型的實驗二輪資料書第15頁兼性厭氧型生物O2CO2和O21.裝置1液滴左移，裝置2液滴不動，則說明此時酵母菌只進行

呼吸2.裝置1液滴不動，裝置2液滴右移，則說明此時酵母菌只進行

呼吸3.裝置1液滴左移，裝置2液滴右移，則說明此時酵母菌

。有氧無氧無氧和有氧呼吸同時進行判斷：實驗：綠葉中色素的提取和分離本實驗必須掌握的幾個問題：本實驗中用到的無水乙醇（丙酮）、層析液（93號汽油）、炭酸鈣、二氧化硅分別起什么作用？濾紙條為什么要減去兩個角？提取色素時，為什么要快速研磨？為什么要畫濾液細線？而且要等干燥后重復多畫一兩次？為什么色素分離時，濾液細線不能觸及層析液？6.實驗結果濾紙條上有幾條色帶？色帶是如何分布的？分別呈什么顏色？無水乙醇：提取色素層析液：分離色素CaCO3:保護葉綠素SiO2：增大研磨面積，使研磨充分為了使色素帶平整防止無水乙醇過度揮發(fā)使各種色素有相同的擴散起點。重復多畫使濾液細線有較多的色素。若觸及濾液細線，色素分子將溶解到層析液中，濾紙條上得不到色素帶。a.如何判斷各種色素在層析液中溶解度的大??？b.如何判斷各種色素含量的多少？6.實驗結果濾紙條上有幾條色帶？色帶是如何分布的？分別呈什么顏色？距離濾液細線越遠的色素，其溶解度越大。根據色素帶的寬度或面積，寬度或面積越大，則含量越大。（凈）光合速率的測定方法如圖：整個裝置必須在光下思考：裝置內NaHCO3溶液有什么作用？

NaHCO3溶液保證了容器內CO2濃度的恒定，滿足了綠色植物光合作用的需求。2.水滴的移動是由裝置內的什么氣體引起的？植物光合作用釋放氧氣，使容器內氣體壓強增大，毛細管內的水滴右移。單位時間內水滴右移的體積即是光合速率思考：如何測定真光合速率？適宜且恒定的溫度，置于光下測出凈光合速率相同且恒定的溫度，置于

，測出

速率NaOH真正光合速率＝凈光合速率＋呼吸速率換成？暗處呼吸分析模擬大小不同的細胞細胞相對表面積物質的擴散速率物質的運輸效率減小減小5424627812360.50.50.50.750.8751與必修2的聯(lián)系必修2第88頁注意：調查遺傳方式在

中調查調查發(fā)病率在

中調查3.調查對象最好選用

遺傳病

原因是：

。患者家系人群單基因多基因遺傳病易受環(huán)境影響請根據提供的實驗材料和用具，回答相關的問題。一、實驗材料和用具。家兔的血漿適量、蒸餾水、預先配制的緩沖液、量筒、試管若干支、Na2CO3溶液、乳酸、pH試紙。二、實驗流程。步驟A組B組①1號試管2號試管3號試管1號試管2號試管3號試管1？等量緩沖溶液等量血漿2？等量緩沖溶液等量血漿②滴加等量的Na2CO3溶液3？步驟A組B組③記錄結果記錄結果預測結果4?5?結論6?“生物體維持pH穩(wěn)定的機制”實驗探究等量蒸餾水等量蒸餾水滴加等量的乳酸溶液1號試管pH明顯上升；2、3號試管pH變化不明顯1號試管pH明顯下降；2、3號試管pH變化不明顯動物血漿與緩沖溶液一樣具有緩沖作用，說明其成分中含有緩沖物質（舊資料書第167頁）如何設計實驗驗證生長素的極性運輸？abbabaabab①②生長素極性運輸的驗證性實驗（第49頁）自變量：

。因變量：

。觀察指標：

。實驗組：

。對照組：

。設置對照注意：設置重復實驗（即每組實驗處理的枝條不能少于3個）的目的控制無關變量，例如：等保持一致。實驗分析探究生長素類似物促進扦插枝條生根的最適濃度不同濃度的生長素類似物枝條的生根情況枝條生根的數量或長度不同濃度的生長素類似物處理枝條用清水（即濃度為0的溶液）處理枝條排除個體差異等偶然因素對實驗造成的誤差。不同濃度溶液的體積、處理的時間、溫度、選用的枝條（生長發(fā)育狀況相同的同種枝條）（求平均值）必修3第51頁注意：1.生長素與生長素類似物的區(qū)別2.浸泡法與沾蘸法的區(qū)別3.預實驗的目的必修3第52頁必修3第60、61頁注意：1.樣方法的適用范圍：只適用于植物（

植物除外）某些

的動物也可以用樣方法。（如：蚯蚓、昆蟲卵，作物植株上的蚜蟲等）

2.取樣的關鍵要做到

取樣，不能參入主觀因素。常用的取樣方法有

和

。五點取樣法等距取樣法隨機叢生或蔓生的單子葉草本活動能力弱，活動范圍小3.計數時，如何處理樣方邊緣上的個體？調查種群密度的方法：計數時，如何處理樣方邊緣上的個體？應計數相鄰兩邊及其頂角的個體必修3第69頁顯微計數法使酵母菌均勻分布，減少誤差。假設檢測發(fā)現一個小方格的酵母菌有a個，則一支試管中體積為10毫升的培養(yǎng)液中有多少個酵母菌？例子某同學統(tǒng)計實驗小鼠紅細胞密度步驟：用吸管吸取混勻的紅細胞懸浮液，向計數室中滴2滴懸浮液→加蓋玻片→靜置后在顯微鏡下觀察、計數。該操作會導致統(tǒng)計數據

（偏大、偏小或無影響）偏大解析：這樣操作會導致計數室的樣液體積超過計數室固定體積，統(tǒng)計數據會偏大。掌握血球計數板的正確使用方法。2500解：在充分搖勻的情況下，大體積溶液中紅細胞與酵母菌的數量比與抽取出來在顯微鏡下觀察的小體積溶液中紅細胞與酵母菌的數量比是相同的，因此可依據比例求出酵母菌的數量。鏡檢的平均紅細胞數為20個，平均酵母菌數為100個。設大體積溶液中的酵母菌個數為X，則：50020=X100

X=2500必修3第70頁不需要，實驗前后形成自身對照需要，每隔一段時間多次取樣，多次計數，求平均值。增加稀釋倍數應只計固定的相鄰兩個邊及其頂角的酵母菌注意：每天計算酵母菌數量的時間要固定。必修3第75頁誘蟲器的原理：利用動物避光、趨濕、避高溫的特點必修3第76頁總結：

酒精在生物實驗中的應用有哪些？1.無水乙醇用于提取色素。2.50%的酒精用于洗去浮色。3.95%的酒精用于配制解離液4.70%的酒精用于消毒、制作動物標本。

1.下圖是“土壤中小動物類群豐富度的研究”實驗中常用的兩種裝置。下列有關敘述中不正確的是(

)A．A裝置的花盆壁C和放在其中的土壤之間留一定空隙的目的是便于空氣流通B．B裝置通常用于對體型較小的土壤動物進行采集C．A裝置主要是利用土壤動物趨暗、避高溫、趨濕的習性采集D．用B裝置采集的土壤動物可以放入體積分數為70%的酒精溶液中A資料書第208頁12．跳蟲、甲螨和線蟲是土壤中的主要動物類群，對動植物遺體的分解起重要作用。請回答：(1)由于跳蟲和甲螨活動能力________，身體______，不適合用手直接捕捉，常采用吸蟲器等進行采集。(2)現要采集大量的跳蟲用于實驗室培養(yǎng)，最好選擇下圖中的吸蟲器_______，理由是_______________________________。若要采集大量的甲螨作為標本保存，最好選擇吸蟲器__________，理由是____________________。課時訓練第70頁較強微小B濕棉花模擬了土壤濕潤環(huán)境，利于跳蟲存活。D酒精可將收集的甲螨及時固定，防止腐爛。必修3第102、103頁土壤浸出液（內含土壤微生物）某生物興趣小組以帶有落葉的表層土壤為實驗材料，研究土壤微生物的分解作用，進行了如下實驗：1.該實驗的對照組是

；上表中的X是

。通過本實驗可得出的結論是：

；②

。乙落葉分解較慢落葉是在土壤微生物的作用下分解的溫度和土壤濕度會影響微生物的分解速率①作出假設：

。②實驗材料和用具：土壤浸出液、蒸餾水、淀粉糊、恒溫箱、燒杯若干、碘液、斐林試劑③主要的實驗步驟：

a.去兩個大小形同的燒杯，編號為A、B，放入

。在A燒杯中放入適量的土壤浸出液，B燒杯中放入

。

b.在恒溫箱（20℃）下放置幾天后，分別取A、B燒杯中的溶液20ml各加入兩支試管中，分別編號為A1、A2、B1、B2。

c.在A1、A2試管中加入碘液，在B1、B2試管中加入斐林試劑，并水浴加熱。d.觀察試管溶液中的顏色變化，記錄實驗結果。④實驗現象：如果假設成立，則實驗現象是

。3.為進一步研究土壤微生物對淀粉的分解作用，請利用下列實驗材料和用具，設計實驗并預期實驗結果。土壤微生物對淀粉有分解作用等量淀粉糊等量蒸餾水A1無藍色出現，B1呈現藍色

；A2出現磚紅色沉淀，B2無磚紅色沉淀。設計并制作生態(tài)缸，觀察其穩(wěn)定性（第112頁）為觀察生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性，設計4個密閉、透明的生態(tài)缸，各缸內的組成和條件見下表。經過一段時間的培養(yǎng)和觀測后，發(fā)現甲缸是最穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)。組成成分光水草藻類浮游動物小魚泥沙生態(tài)缸編號甲＋＋＋＋－＋乙－＋＋＋－＋丙＋＋＋＋－－丁＋＋＋＋＋＋

注：“＋”表示有；“一”表示無。請回答以下問題：(1)乙缸中，藻類的種群密度變化趨勢為__________________，原因是__________________________。下降缺乏光照藻類不能進行光合作用，不能生長為觀察生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性，設計4個密閉、透明的生態(tài)缸，各缸內的組成和條件見下表。經過一段時間的培養(yǎng)和觀測后，發(fā)現甲缸是最穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)。組成成分光水草藻類浮游動物小魚泥沙生態(tài)缸編號甲＋＋＋＋－＋乙－＋＋＋－＋丙＋＋＋＋－－?。?/p>

注：“＋”表示有；“一”表示無。(2)丙缸比甲缸有較多的有機物，原因是____________________________________________________。缺乏泥沙，分解者數量太少，有機物累積不能被分解為觀察生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性，設計4個密閉、透明的生態(tài)缸，各缸內的組成和條件見下表。經過一段時間的培養(yǎng)和觀測后，發(fā)現甲缸是最穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)。組成成分光水草藻類浮游動物小魚泥沙生態(tài)缸編號甲＋＋＋＋－＋乙－＋＋＋－＋丙＋＋＋＋－－?。?/p>

注：“＋”表示有；“一”表示無。(3)丁缸與甲缸相比，氧氣含量________，原因是____________________________________________________。少消費者較多，消耗較多的氧氣為觀察生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性，設計4個密閉、透明的生態(tài)缸，各缸內的組成和條件見下表。經過一段時間的培養(yǎng)和觀測后，發(fā)現甲缸是最穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)。組成成分光水草藻類浮游動物小魚泥沙生態(tài)缸編號甲＋＋＋＋－＋乙－＋＋＋－＋丙＋＋＋＋－－?。?/p>

注：“＋”表示有；“一”表示無。(4)根據觀測結果，得出結論：①__________________；②_____________________。①生態(tài)系統(tǒng)應該具有生產者、消費者和分解者以及非生物的物質和能量(太陽能)②生產者、消費者以及分解者之間應保持適宜比例，以維持生態(tài)系統(tǒng)的相對穩(wěn)定舊資料書第223頁實驗設計的基本步驟例題：請設計一個實驗：探究鎂元素是否是水稻生長的必需元素？（第