人教版五年級數(shù)學(xué)下冊《同分母分數(shù)加減法》聽評課記錄

人教版五年級數(shù)學(xué)下冊《同分母分數(shù)加減法》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：人教版五年級數(shù)學(xué)下冊《同分母分數(shù)加減法》

班級/年級：五年級二班

教學(xué)主題或章節(jié)：同分母分數(shù)加減法

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)過程進行了充分的預(yù)設(shè)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充足，利用了教材、教具和多媒體等多種教學(xué)資源。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過一個實際生活中的例子導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣。展開階段，張老師選擇了小組討論的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生通過合作學(xué)習(xí)來理解同分母分數(shù)加減法的計算方法。結(jié)束階段，張老師對所學(xué)內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)。

3.師生互動：

張老師與學(xué)生交流頻率適中，能夠及時給予學(xué)生反饋。學(xué)生參與度較高，積極回答問題，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，專注度也較好。在小組合作學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生之間能夠積極互動，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理：

張老師課堂紀(jì)律狀況良好，學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了多媒體教學(xué)技術(shù)，通過展示動畫和互動游戲等方式，增強了教學(xué)的趣味性和互動性，對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師設(shè)計的教學(xué)目標(biāo)涵蓋了知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度。通過課堂觀察和學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，大部分學(xué)生能夠達到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對同分母分數(shù)加減法的計算方法有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握：

學(xué)生對同分母分數(shù)加減法的知識點理解和記憶情況良好，能夠正確進行計算。同時，學(xué)生對分數(shù)概念的深入理解也有所提高，能夠?qū)⒎謹?shù)加減法應(yīng)用到實際問題中。在技能的掌握程度上，大部分學(xué)生能夠熟練運用同分母分數(shù)加減法的計算方法，解決相關(guān)問題。

3.情感態(tài)度價值觀：

張老師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的積極情感態(tài)度和正確的價值觀。通過實際生活中的例子和小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的興趣和好奇心。同時，學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的過程中，培養(yǎng)了團隊合作意識和交流溝通能力，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。

總體來說，張老師的這節(jié)課在目標(biāo)達成、知識掌握和情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)等方面都取得了較好的教學(xué)效果。但在部分學(xué)生對知識點的理解和記憶上，還需要進一步鞏固和提高。建議張老師在今后的教學(xué)中，可以針對這部分學(xué)生進行有針對性的輔導(dǎo)，以幫助他們更好地理解和掌握知識。同時，繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對張老師的這節(jié)課整體印象良好。張老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)過程設(shè)計合理，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生參與度高，教學(xué)效果較好。最突出的優(yōu)點是張老師對學(xué)生的引導(dǎo)和激勵，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握了同分母分數(shù)加減法的知識。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以改進。例如，在小組合作學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)，可以更加注重學(xué)生之間的互動和交流，鼓勵學(xué)生表達自己的觀點和思考。此外，在教學(xué)資源的利用上，可以進一步豐富和拓展，例如引入更多的實際案例和問題，讓學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為需要對張老師的后續(xù)教學(xué)進行聽課跟進，以了解改進措施的實施情況和效果。為了幫助張老師進一步提升教學(xué)質(zhì)量，可以采取以下支持措施：定期教研活動，讓張老師有機會與其他教師分享經(jīng)驗、交流心得；提