《分?jǐn)?shù)除法（6）》教學(xué)案2

1、分?jǐn)?shù)除法（6）教學(xué)案2教學(xué)內(nèi)容:蘇教版義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第50頁例6、試一試和練一練，第52頁練習(xí)八第1013題。教學(xué)目標(biāo)：結(jié)合生活中具體的情景使學(xué)生經(jīng)歷探索分?jǐn)?shù)乘除混合運(yùn)算的計(jì)算方法的過程。能正確解答分?jǐn)?shù)連除或分?jǐn)?shù)乘除混合運(yùn)算的試題。教學(xué)重點(diǎn)：掌握連乘和乘除混合運(yùn)算的計(jì)算方法。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了用方程解答簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)連除和乘除混合運(yùn)算。（揭示課題）二、教學(xué)例61.出示例6中的三個(gè)條件，引導(dǎo)理解題目意思。（1）讀題理解題目意思。（2）從題目中我們可以知道哪些信息？這些信息之間有什么關(guān)系？通過信息的組合，我們又可以獲得什么新的信息？2.討

2、論解決問題的策略。（1）添加要解決的問題：3盒果汁可以倒多少杯？（2）怎么解決這個(gè)問題呢？自己先想一想，看能不能把結(jié)果算出來。（3）交流：你是怎么想的？先算的是什么？如果先求3盒一共有多少升，怎么想？怎么算？如果先求一盒能裝幾杯呢？3.這題如果列綜合算式怎么列？（1）各自嘗試列式。（2）指名匯報(bào)讓學(xué)生在書上完成計(jì)算，并指名板演。4.教學(xué)“試一試”。（1）這題是分?jǐn)?shù)連除，怎么算？（2）學(xué)生在書上獨(dú)立計(jì)算后討論算法。5.討論：分?jǐn)?shù)連除或乘除混合運(yùn)算可以怎么計(jì)算？（1）在小組中說一說。（2）全班交流。明確：計(jì)算分?jǐn)?shù)連除或乘除混合運(yùn)算時(shí)，先要把其中的除法轉(zhuǎn)化為乘法，再按照分?jǐn)?shù)連乘的方法進(jìn)行計(jì)算。三、練習(xí)1.做“練一練”： 各自練習(xí)，并指名板演，然后評(píng)議矯正。出示題目，比一比，看誰解得又對(duì)又快。提問：在計(jì)算分?jǐn)?shù)連除或乘除混合運(yùn)算時(shí)應(yīng)該注意些什么？2.討論練習(xí)八第11題。（1）畫出各題中的關(guān)鍵句。（2）說說每題中關(guān)鍵句中的分?jǐn)?shù)是什么意思，并說出數(shù)量關(guān)系式。指出：你是怎樣列式解答的？列式時(shí)是怎樣想的？3、完成練習(xí)八第13題。各自練習(xí)后，將計(jì)算的結(jié)果填在書上。交流：你是分別根