一年級上學(xué)期期初數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿

1、一年級上學(xué)期期初數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿當(dāng)今社會，學(xué)校和家庭的教育，關(guān)系著孩子的成長與發(fā) 展，而家長會正是學(xué)校與家庭溝通的有效形式。下面是XXXX給大家整理的，僅供參考?！酒弧孔鹁吹母魑患议L：大家下午好！感謝大家能抽出時間來參加家長會，同時也感謝各位家長對我們的信任。我是本班數(shù)學(xué)教師張老師，我們今天坐在一起，是為了一個共同的目標(biāo)，那就是為了孩 子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。我想借今天 的家長會，從數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面， 和大家一同探討， 懇請大家批評指正。我們大部分的孩子在入小學(xué)以前就接受了很多的學(xué)前教育，他們能認(rèn)數(shù)、數(shù)數(shù)、寫數(shù)和一些簡單的計算，甚至有 的孩子所學(xué)的內(nèi)容還超過了一

2、年級的數(shù)學(xué)要求。在此，我非 常感謝您給我們的數(shù)學(xué)教學(xué)打下的堅實基礎(chǔ)?？偟膩碚f，我們一年級第一冊的教學(xué)內(nèi)容比較簡單，基本上是對孩子們學(xué)前知識的系統(tǒng)梳理。我了解到很多孩子都有一定的計算基礎(chǔ)，幼兒園時學(xué)珠心算打下的基礎(chǔ)，但我們決不能只以為一年級的數(shù)學(xué)就是只要會計算就行了。在教給孩子系統(tǒng)數(shù)學(xué)知識的同時，我們更注重孩子各方面能力的培 養(yǎng)，培養(yǎng)孩子“愛”數(shù)學(xué)的興趣和側(cè)重智力的開發(fā)。包括在 實踐、操作中培養(yǎng)孩子的動手能力、計算能力、語言表達(dá)能 力、獨立思考能力、合作學(xué)習(xí)能力、交往能力、課外實踐能 力、在聯(lián)系生活解決問題中培養(yǎng)孩子用多種策略解決實際問 題的能力等等。如此眾多的能力培養(yǎng)的根基是什么？孩子良好的培

3、養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以，我們一年級第一期的教學(xué)任務(wù)的 重中之重是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成。有好 習(xí)慣比有好成績更重要。好成績是暫時的，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦 養(yǎng)成，那將是孩子一生的財富。尤其是一年級，正是培養(yǎng)孩 子好習(xí)慣的最佳時期。印度有一句古諺語：“播種行為，收 獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運?！庇纱?可見培養(yǎng)孩子的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有多么重要的作用。我們現(xiàn) 在多花點精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年 級，需要我們操心的地方會越來越少。也就是說，我們現(xiàn)在 操心正是為了今后不操心。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成，光靠學(xué)校、 老師的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要您的大力支持和

4、協(xié)助，因 為您才是孩子的啟蒙者，您也是孩子的良師益友。在此，我 想給大家?guī)c建議：下面，我就一些習(xí)慣和家長交流一下：1、教育孩子上課認(rèn)真聽的習(xí)慣。傾聽是學(xué)生重要的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，是學(xué)生攝取知識的有效保證，學(xué)生學(xué)會了傾聽可以 提高學(xué)習(xí)效率。一年級孩子比較好動，課堂中注意力持續(xù)時 間短，有的上課難免要開小差需要老師經(jīng)常提醒，往往有時 課堂上知識沒學(xué)會。聽的時候眼睛注視著老師；看黑板，要聽清老師或發(fā)言的同學(xué)的說的每一句話，腦子里不想其他事 聽完別人的話，才發(fā)表自己的意見，不插嘴。小手要放在后面，不擺弄東西。 其次時多表揚鼓勵 。所以，孩子回家后， 家長可以問問他今天學(xué)會了什么，你發(fā)言了嗎？讓孩子說一遍當(dāng)天

5、的學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時也達(dá)到了鞏固新知的作用。有時家 長還可以請孩子出今天學(xué)到的題目來考考自己，讓孩子當(dāng)小 老師的過程，也是復(fù)習(xí)鞏固的過程。課上2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。作業(yè)是學(xué)習(xí)的影子， 認(rèn)真完成作業(yè)是鞏固和深化所學(xué)知識，培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力的重要 環(huán)節(jié)。通過作業(yè)可以看出孩子在校的學(xué)習(xí)情況和對學(xué)習(xí)的態(tài) 度。所以，從現(xiàn)在起，就要讓孩子們懂得按時做作業(yè)的意義， 注意孩子學(xué)習(xí)是不是抓緊時間了，是不是認(rèn)真書寫了，從小 建立起學(xué)習(xí)的責(zé)任感，即使是口頭作業(yè)也要認(rèn)真對待，養(yǎng)成 一絲不茍的作業(yè)態(tài)度。當(dāng)孩子在寫作業(yè)的時候，家長要教育 孩子：按時完成作業(yè)，不拖拉 ；專心做作業(yè)，不能邊寫邊玩， 更要杜絕孩子邊看電視或邊吃

6、東西邊寫作業(yè)。所以家長必須 為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子上學(xué)后，家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場所之一，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備是一項重要內(nèi) 容。另外，寫完作業(yè)之后，要養(yǎng)成讓孩子自己整理書包、帶 好一切學(xué)習(xí)用品；將簽字和作業(yè)按固定的位置放好，以便教 師第二天的檢查。3、養(yǎng)成獨立思考不怕困難的習(xí)慣。我們要讓孩子從小 養(yǎng)成勤于動腦，獨立思考的習(xí)慣。而理解數(shù)學(xué)知識，解決數(shù) 學(xué)問題是一種艱苦的認(rèn)識活動，期間會遇到各種各樣的困 難，只有引導(dǎo)孩子努力克服，才能從小培養(yǎng)和鍛煉他們的意 志。4、最基本的一些習(xí)慣。比如，正確的坐姿和書寫姿勢， 書寫工整，清楚，格式規(guī)范，認(rèn)真讀題審題，這些習(xí)慣是最 基本的，也是每一個孩子必

7、須具備的。而這些習(xí)慣的養(yǎng)成需要你們家長的大力支持和協(xié)助。在此，我想給大家?guī)c建議：1、學(xué)具家長們都準(zhǔn)備了，每天必須要帶的是：小棒， 學(xué)具盒，小彩筆，直尺，小棒 10根一捆，捆好，先帶 2捆 就行，還有一支紅筆。后續(xù)學(xué)習(xí)中我們還要陸陸續(xù)續(xù)的準(zhǔn)備 一些學(xué)具。所有的文具只要實用就行，切忌玩具化、高檔化。 另外，一年級孩子極易弄丟學(xué)習(xí)用品。針對這一點，家長可 幫孩子在每件學(xué)習(xí)用品上均寫好名字。2、監(jiān)督孩子按時、專心完成作業(yè)。保質(zhì)保量地按要求完成，要求要嚴(yán)格。如在寫數(shù)字時不要縱容孩子，一定要讓 孩子寫工整，可參考課本頁。建議每位家長每天能拿出二分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受 到你作

8、為家長對孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長及時了解孩 子的學(xué)習(xí)情況。3、每天請你幫助孩子念念題，因為孩子有許多不認(rèn)識的字，有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思， 鼓勵孩子不懂就問，這樣也可以起到監(jiān)督作用。4、請各位家長一定要重視孩子動口 “說”，動手“擺” 的作業(yè)，并及時簽字（就是簽上您的名字）。孩子們一天學(xué)的 什么東西，當(dāng)作是向您的匯報，也可以當(dāng)作是親子游戲，在 快樂的氛圍中，也鞏固了今天所學(xué)的知識。5、20以內(nèi)加減法是本學(xué)期的重點，建議家長可以給孩 子制作一套口算卡片：加減法各一套。等學(xué)到相應(yīng)知識之后， 每天回家練一遍。6、書本整理準(zhǔn)備一個網(wǎng)格狀的文件袋，把所有的數(shù)學(xué)書本裝進(jìn)去，學(xué)生準(zhǔn)備

9、的時候就很快，也培養(yǎng)了孩子的整理能力。包書不 要用那種花的，要用透明的那種。7、作業(yè)格式：寫數(shù)字，用拼音本，做題，用算術(shù)本。具體：（略）我們的目標(biāo)只有一個，要把孩子教育好，教好每一個孩 子，是我最大的愿望。所以也再次希望家長們多多配合我們 的教學(xué)教育工作，謝謝大家對我們教育工作的支持。我愿與 您攜手，讓孩子們度過愉快的一年級?！酒孔鹁吹母魑患议L：大家好！非常感謝各位家長抽出時間來參加這次家長會，這是大 家對我們老師工作支持的表現(xiàn)，也是關(guān)心孩子成長的真實反 映。先自我介紹一下，我姓胡，是我們班的數(shù)學(xué)老師，那么 借今天的家長會，我就針對我所任教的數(shù)學(xué)這門課程和大家 進(jìn)行交流：我們大部分的孩子在

10、入小學(xué)以前就接受了很多的學(xué)前 教育，他們能認(rèn)數(shù)、數(shù)數(shù)、寫數(shù)和一些簡單的計算，甚至有 的孩子所學(xué)的內(nèi)容還超過了一年級的數(shù)學(xué)要求。在此，我非 常感謝您給我們的數(shù)學(xué)教學(xué)打下的堅實基礎(chǔ)?？偟膩碚f，我們一年級第一冊的教學(xué)內(nèi)容比較簡單，基 本上是對孩子們學(xué)前知識的系統(tǒng)梳理。我了解到很多孩子都 有一定的計算基礎(chǔ)，但我們不能只以為一年級的數(shù)學(xué)就是只 要會計算就行了。在教給孩子系統(tǒng)數(shù)學(xué)知識的同時，我們更 注重孩子各方面能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子“愛”數(shù)學(xué)的興趣和 側(cè)重智力的開發(fā)。包括在實踐、操作中培養(yǎng)孩子的動手能力、 計算能力、語言表達(dá)能力、獨立思考能力、合作學(xué)習(xí)能力、 交往能力、課外實踐能力、在聯(lián)系生活解決問題中培

11、養(yǎng)孩子 用多種方法解決實際問題的能力等等。如此眾多的能力培養(yǎng) 的根基是什么？是孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。所以，我們一 年級第一學(xué)期教學(xué)任務(wù)的重中之重是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán) 謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成。有好習(xí)慣比有好成績更重要。好成績 是暫時的，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財富。 尤其是一年級，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時期。我們現(xiàn)在 多花點精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年 級，需要我們操心的地方會越來越少。也就是說，我們現(xiàn)在 操心正是為了今后不操心。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成，光靠學(xué)校、 老師的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要家長們的大力支持和協(xié) 助，因為您才是孩子的啟蒙者，您也是孩子

12、的良師益友。借 此機(jī)會，我想給大家?guī)c要求：、督促孩子做作業(yè)家長主要做好以下 5個方面的工作：1、按時、按量的完成作業(yè)有的孩子可能因為注意力不集中，沒有聽清楚家庭作 業(yè)，請你們一定要打電話問同學(xué)或者老師，確保孩子能夠在 家按時按量完成作業(yè)。千萬不要對孩子說：“不要緊，明天 去問了老師再補(bǔ)”。這樣下去會讓孩子認(rèn)為：作業(yè)可以明天 完成，漸漸養(yǎng)成拖拉作業(yè)的習(xí)慣。2、督促孩子專心、認(rèn)真完成作業(yè)千萬杜絕孩子邊看電視邊寫作業(yè)，或邊吃東西邊做作業(yè) 等；不要打斷孩子做作業(yè)；比如途中讓他們出來吃點水果啊、 喝點果汁啊等等。每門課的作業(yè)盡量一氣呵成。這樣有利于 培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣、保證作

13、業(yè)干凈整潔注意孩子的寫字姿勢，尤其是握筆姿勢。咱們班上就有 幾個孩子的握筆姿勢不正確，請家長配合老師幫他們糾正過 來了。不要讓孩子在餐桌上寫作業(yè)，避免油污弄臟作業(yè)本。 每天最好給孩子削好三四支鉛筆裝進(jìn)文具盒里。另外，希望 家長教會孩子如何保護(hù)自己的作業(yè)本，有的孩子的作業(yè)本卷 角特別嚴(yán)重，這與孩子的寫字姿勢有密切的聯(lián)系，我們必須 要求孩子右手正確握筆，左手伸直按壓在作業(yè)本上，這樣才 能保持作業(yè)的干凈整潔。同時，還要監(jiān)督孩子書寫的格式是 否規(guī)范，書寫的筆畫順序是否正確，書寫的地點是否符合要 求，計算順序是否正確。4、培養(yǎng)孩子獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。因為孩子太小，很多字都不認(rèn)識，所以在前期家長一定 全程

14、要陪伴孩子做作業(yè)。幫助他們讀題。先讓孩子找到做題 的位置，然后用手指著每一個字，自己嘗試著讀一次，如果 完全正確，一定要表揚她，增強(qiáng)孩子的積極性，讀錯了也不 要緊，及時糾正，并讓她再多讀一次。這樣既有利于培養(yǎng)孩 子良好的做題習(xí)慣，也有利于幫助孩子識字。讀題完成后， 再按照題目的要求來做題。對于一年級的小孩子來說，這個 讀題的習(xí)慣是非常重要的，家長千萬不要忽視。比如選擇題 的題目，有時候會讓選擇錯誤的。如果不讀題，很多孩子看 著第一個選項正確，就直接選擇第一個，導(dǎo)致錯誤的發(fā)生。 讀題時，如果遇到部分題意復(fù)雜的，可以給孩子分析題目要 求、題目意思，然后再讓他們自己做題，自己寫，一定不能 直接告訴他

15、答案，甚至幫他寫。做題的過程中，很多孩子會有依賴思想。拿到數(shù)學(xué)題就 喊：“媽媽，過來一下，這道題我不會”。如果你的孩子有 這種情況，請你對孩子說，媽媽相信你能行，自己試試看吧（ 你可以在孩子做完了作業(yè)。再給孩子檢查，如果真的有不會 的，這時你可以給他講，也可以告訴我，我來給他講。這樣 孩子就有機(jī)會并能夠?qū)W會思考，而不會事事依賴你。5、幫助孩子檢查作業(yè)。首先是看書寫是不是整齊，規(guī)范，字體的工整說明孩子 的態(tài)度端正，做作業(yè)不是應(yīng)付家長和老師。檢查作業(yè)是否做 完、做對。如果沒有做完，一定要讓他及時做完。做錯的部 分，要及時改正，不能讓這個錯誤一直留在作業(yè)本上。一年級的孩子，太小了，所以我們不能用成年

16、人的標(biāo)準(zhǔn) 來要求他們，一定要多鼓勵。作業(yè)做完后，請家長在當(dāng)天作 業(yè)的最后一頁的右下角簽字，并寫明孩子做作業(yè)所花的時 間。這樣的信息反饋，才能讓我掌握孩子完成作業(yè)的情況。 您的這個簽字傳達(dá)給我的信息是您關(guān)注了孩子的學(xué)習(xí)，這是 給予我工作最大的支持！。二、堅持每天的口算練習(xí)一年級的口算訓(xùn)練是教學(xué)中的重中之重。孩子的口算能 力，具有非常大的潛力，如果訓(xùn)練得法，其口算速度可以比 疏于訓(xùn)練的孩子提高好幾倍。因此培養(yǎng)孩子口算能力，要重 在平時，貴在堅持，保證孩子口算練習(xí)的時間， 最好天天練， 每天練習(xí)3-5分鐘，效果肯定會很顯著的。但是，口算練習(xí) 不能急于求成，應(yīng)多種方式交替使用， 比如，和孩子一起算，

17、看誰快；和孩子互相出題聽算等等。時間場地也可以不固定， 放學(xué)后、吃飯前、回家的路上,主要是使孩子不斷具有新鮮 感，不斷激發(fā)口算的積極性，只有感興趣，才能發(fā)揮天天練 的效果，達(dá)到脫口而出。學(xué)生的口算能力提高了，計算能力 和基本技能得到了的培養(yǎng)，思維品質(zhì)提高了，智力也得到了 的發(fā)展，將為以后學(xué)好數(shù)學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。三、家校聯(lián)系在輔導(dǎo)孩子的過程中有任何疑問 ；或者孩子回家反應(yīng)了 一些讓你們疑惑、不解的情況 ；或者想了解孩子在校的數(shù)學(xué) 學(xué)習(xí)情況。你們都可以和我聯(lián)系，當(dāng)然孩子有什么新的情況， 我也會及時和你們聯(lián)系的。說實話，十個手指頭伸出來也有長有短。所以我們不能 企求每個孩子都同樣優(yōu)秀，同樣聰明，應(yīng)該

18、根據(jù)每個孩子的 特點，有針對性的輔導(dǎo)督促。實踐證明，對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅持正確要求，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的 ，學(xué)習(xí)成 績也會迅速地得到提高.很多家長把教育孩子的希望全部寄 托在老師身上，認(rèn)為孩子只聽老師的，不聽自己的。我不贊 同這個觀點。我們希望家長更多的支持和參與。最后我想說，我們的目標(biāo)只有一個，要把孩子教育好。 教好每一個孩子，是我們最大的愿望。一年級的老師很辛苦， 特別是第一學(xué)期，其中的苦累只有教過的老師體會得到，我們一年級老師的喉嚨幾乎天天都是沙啞的。所以我也覺得教 一年級的老師是比較偉大的 ！同樣我也覺得一個能陪著孩子 看書，指導(dǎo)孩子寫作業(yè)的家長更是一位了不起的家長！如果我們的

19、付出能夠換來孩子的每一點進(jìn)步，作為老師和家長都 應(yīng)該是最大的欣慰。所以也再次希望家長們多多配合我們的 教育教學(xué)工作，謝謝大家對我們教育工作的支持！我的發(fā)言完畢，若有不妥之處，敬請各位家長多多包涵。謝謝大家！【篇三】尊敬的各位家長：你們好！作為一年級（2）班的數(shù)學(xué)老師-王老師，我真誠地歡迎各位家長、歡迎我們的新同學(xué) ！首先，我非常感謝各位家長都非常積極地參加我們第一 次家長會。同時，我也衷心地希望今后的每一次家長會都能 得到大家的支持。接下來，我說一說這學(xué)期的教學(xué)計劃，我把培養(yǎng)孩子的 學(xué)習(xí)習(xí)慣作為作為一年級上學(xué)期的教學(xué)的重點，具體體現(xiàn)在 書寫，計算，讀題，作業(yè)。這四個方面，一年級是學(xué)習(xí)習(xí)慣 養(yǎng)成

20、的起點，必須從一年級開始抓起， 到二年級再抓就晚了。 習(xí)慣的養(yǎng)成僅僅靠老師課堂 40分鐘是不夠的，老師教完，精品辦公范文薈萃通過課堂練習(xí)反饋孩子的學(xué)習(xí)效果，在課后還需要得到鞏 固，才能形成完整的學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)。所以需要家長和老師共同配 合。書寫習(xí)慣的培養(yǎng)：請家長準(zhǔn)備好一本田字本，供孩子 學(xué)習(xí)書寫數(shù)字時使用，這項作業(yè)我把它放在家里完成，因為 一年級的孩子書寫慢，在學(xué)校時間相對緊張的狀態(tài)下，完成 的效果肯定不理想。在家里，家長督促孩子在數(shù)字書寫時保 持格式正確，頁面整潔就可以了。平時作業(yè)要按要求填寫， 例如看到孩子把數(shù)字填到括號外，數(shù)字大小超過括號，家長 都應(yīng)提醒孩子重新填過。還有就是準(zhǔn)備好一把直尺，供學(xué)生 畫圖連線時使用，做這些都是為了保持書面整潔。關(guān)于計算能力的培養(yǎng)：在課堂上，我將采取多種活動，來激發(fā)孩子 計算的興趣，例如開火車口算題目，速算比賽等等！回家每天我要求家長每天出 15道計算題