《寒號(hào)鳥》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、寒號(hào)鳥教學(xué)設(shè)計(jì)陜西省商洛市鎮(zhèn)安縣第三小學(xué)毛彩虹教學(xué)目標(biāo).認(rèn)識(shí)堵、縫等15個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字”號(hào)、當(dāng)，會(huì)寫陣、朗 2個(gè)字。.初讀課文，理清文序，學(xué)習(xí)得字短語。.初步感知寒號(hào)鳥和喜鵲的生活環(huán)境和生活態(tài)度有什么不同。教學(xué)重難點(diǎn).朗讀課文，學(xué)習(xí)生字。.初步感知寒號(hào)鳥和喜鵲的生活環(huán)境和生活態(tài)度有什么不同。教學(xué)過程故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣。.以老師的童年經(jīng)歷，關(guān)于鳥兒的故事導(dǎo)入，引出寒號(hào)鳥。.讀課題，強(qiáng)調(diào)號(hào)是個(gè)多音字，在這里表示哭叫，讀第二聲， 文中還有哀號(hào)。多音字組詞。.根據(jù)名字猜猜這是一種怎樣的鳥兒。（在寒冷的冬季哭叫的鳥兒。 強(qiáng)調(diào)兩個(gè)特點(diǎn)：寒、號(hào)。）預(yù)習(xí)了課文，你知道這個(gè)故事的另一個(gè)主人公是誰嗎？（喜鵲）

2、二、圖文結(jié)合，初步了解寒號(hào)鳥和喜鵲的不同。.寒號(hào)鳥和喜鵲分別住在哪兒呢？請(qǐng)同學(xué)們讀第1自然段，在寒號(hào) 鳥在住處下畫線，在喜鵲住處下畫一線。交流，朗讀句子。.出示課文插圖，圖文結(jié)合識(shí)字?？磮D理解一堵石崖和一道縫。識(shí)記堵和縫二.觀察插圖中在喜鵲在干什么（喜鵲銜著一些枯草，忙著做窩。）做動(dòng)作識(shí)記銜，結(jié)合枯草識(shí)記枯.出示其它詞語，認(rèn)讀，交流識(shí)字方法。強(qiáng)調(diào)多音字當(dāng).這對(duì)鄰居在家有什么不同？（寒號(hào)鳥：崖縫，寒冷。喜鵲：枯草 做窩，暖和。）.用一個(gè)詞來形容對(duì)寒號(hào)鳥和喜鵲在第一印象。（懶惰、勤勞）三、緊扣號(hào)字，了解課文內(nèi)容。.（指課題）在寒冷的夜晚，寒號(hào)鳥是怎么號(hào)的？它為什么哀號(hào) 呢？請(qǐng)同學(xué)們讀課文，找出句子

3、，用橫線畫出來。.學(xué)生交流，出示句子。寒號(hào)鳥在崖縫里凍得直打哆嗦，不停地叫著：哆啰啰，哆啰啰， 寒風(fēng)凍死我，明天就做窩。北風(fēng)像獅子一樣狂吼，崖縫里冷得像冰窖。寒號(hào)鳥重復(fù)著哀號(hào)： 哆啰啰，哆啰啰，寒風(fēng)凍死我，明天就做窩。指導(dǎo)朗讀這兩句話。有兩個(gè)比喻句。.學(xué)習(xí)得字短語。過渡：寒號(hào)鳥為什么會(huì)哀號(hào)呢？（因?yàn)樘鞖夂芾洌鼪]有窩，住在 崖縫里，凍得哀號(hào)）。這里有兩個(gè)形容很冷的詞語，你找出來了嗎？?jī)龅弥贝蚨哙吕涞孟癖炎x一讀，理解得后面是對(duì)前面的補(bǔ)充。當(dāng)你感覺冷的時(shí)候，還會(huì)有怎樣的反映呢？（凍得直流鼻涕、冷得直發(fā)抖。）拓展訓(xùn)練，出示課件說一說。熱得直 熱得像得直 得像師生對(duì)讀得字短語。四、抓住寒字，理清文序

4、。崖縫里冷得像冰窖，寒號(hào)鳥凍得直打哆嗦，天氣真寒呀（指課題）。 那天氣是一下子在變冷嗎？.再讀課文，找出描寫季節(jié)變換的句子讀一讀，用波浪線畫下來。.了解文章的順序。指導(dǎo)郎讀表示季節(jié)變化的句子。將學(xué)生讀的句子按順序一一出示。指導(dǎo)朗讀這三個(gè)句子，感受風(fēng)的特點(diǎn)，天氣的變化。文章哪幾自然段是寫冬天快要到了 的情況？哪幾自然段是寫 冬天說到就到的情況？哪幾自然段是寫寒冬臘月，大雪紛飛的情 況？.指導(dǎo)按三個(gè)時(shí)間板塊朗讀課文，根據(jù)提示填空，讀懂故事的大意。（機(jī)動(dòng)內(nèi)容）冬天快要到了，喜鵲（），寒號(hào)鳥（）;冬天說到就到，喜鵲（），寒號(hào)鳥（）；寒冬臘月，大雪紛飛，喜鵲（），寒號(hào)鳥（）o五、整體觀察，學(xué)寫生字。觀察六個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字，注意左右兩局部不同的比例。重點(diǎn)指導(dǎo)陣、朗