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教師個人參考計劃總結(jié)學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德心得體會在骨干老師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中我選學(xué)了〈老師職業(yè)道德〉這一科。由于我認(rèn)為做為一名合格的老師必須恪守一定的行為規(guī)則,由于老師從事的是培養(yǎng)人的工作,老師勞動最有妨礙力的確實是“以身作則”,也確實是說老師是用本人的學(xué)問、思想質(zhì)量和人格魅力來對學(xué)生進(jìn)展教育的,不管哪一層的學(xué)生都自覺或不自覺的把老師當(dāng)成本人的典范。通過這段時間《老師職業(yè)道德》的學(xué)習(xí),讓我更加深入的理解了:作為一名老師,必須具備一定的思想政治素養(yǎng)、科學(xué)文化素養(yǎng)、才能素養(yǎng)、教育理論素養(yǎng)、身心素養(yǎng)、風(fēng)度儀表等,同時更要具備老師職業(yè)道德素養(yǎng)。那么,我們首先要回憶老師職業(yè)的根本職責(zé)是教書育人。這就要求我們要有較高的科學(xué)文化素養(yǎng)和才能素養(yǎng)。因而,我們要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷的給本人充電,在實踐中不斷進(jìn)取,刻苦研究,勇于創(chuàng)新,精益求精,不斷提高。真正做到有活到老,教到老,學(xué)到老的進(jìn)取精神,孜孜不倦地吸收新鮮知識來充實本人,以習(xí)慣時代開展需要。在市場經(jīng)濟(jì)、影視文化、網(wǎng)絡(luò)浪潮的背景下,老師必需要經(jīng)常的讀書學(xué)習(xí)。
學(xué)校是讀書的場所,是書籍的王國,真正的老師必定是一個讀書愛好者。老師的讀書習(xí)慣會妨礙學(xué)生。把每一個學(xué)生都領(lǐng)進(jìn)書籍世界,培養(yǎng)對書的熱愛,使書籍成為智力生活中的指路明燈,這些都取決于老師。不管老師讀書難的理由有千萬條,但每個老師本人應(yīng)該清晰,作為老師,必需要堅持讀書。假如我們只滿足于現(xiàn)狀,不思進(jìn)取,
在時代不斷開展的條件下,就會逐步被社會所淘汰。
同時,老師還應(yīng)愛崗敬業(yè),盡職盡責(zé)。在這里更應(yīng)突出表達(dá)愛心、耐心、細(xì)心,由于這里的小孩更需要細(xì)心呵護(hù),更需要愛的暖和。由于師愛是一種宏大的教育力量,它能使學(xué)生感遭到老師的暖和,產(chǎn)生愉快的情緒,激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣,感遭到別人對他的希望,集體對他的信任,從而收到良好的教育效果;再次,老師要處處事事嚴(yán)格要求本人,敢于正視本人,解剖本人。但凡要求學(xué)生做到的,本人必須先做到,給學(xué)生樹立好的典范,但凡要求學(xué)生不做的事,本人堅決不做,以免給學(xué)生留下壞的印象,以身作則比單純說教有效百倍;而作為一種道德導(dǎo)向,愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)的根本精神就在于奉獻(xiàn)。我們要正確處理個人利益和集體利益的矛盾,一切以學(xué)校事業(yè)的開展為重。
總之,師德是老師最重要的素養(yǎng),是老師的靈魂。而今天我要在這里說的是既然選擇了這一職業(yè),就不要懊悔,選擇了就快樂歡樂的面對我們的職業(yè),我們周圍的每一個小孩們,選擇了,就要愛我的職業(yè),愛我的學(xué)生,在本人平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),盡心盡責(zé),以心換心,以愛博愛,傾我所有,去換取明天的
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