統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式及范例

《統(tǒng)計(jì)學(xué)》

實(shí)驗(yàn)報(bào)告（一）開課實(shí)驗(yàn)室：金融財(cái)稅綜合實(shí)驗(yàn)室

2010年月日系別：班級(jí)：_______

學(xué)號(hào)：________

姓名：__________實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱：

成績：_______________實(shí)驗(yàn)性質(zhì)：

t驗(yàn)證性□綜合性□設(shè)計(jì)性

指導(dǎo)教師簽字：______________【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹俊緦?shí)驗(yàn)軟件】【實(shí)驗(yàn)要求】【實(shí)驗(yàn)內(nèi)容】【實(shí)驗(yàn)步驟】【實(shí)驗(yàn)結(jié)果】【結(jié)果分析】【實(shí)驗(yàn)小結(jié)】實(shí)驗(yàn)報(bào)告范例：《統(tǒng)計(jì)學(xué)》

實(shí)驗(yàn)報(bào)告（一）開課實(shí)驗(yàn)室：金融財(cái)稅綜合實(shí)驗(yàn)室

2009年12月3日班級(jí)：___08財(cái)政學(xué)____

學(xué)號(hào)：__258305999______

姓名：__王維________實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱：

單因素方差分析

成績：_______________實(shí)驗(yàn)性質(zhì)：

t驗(yàn)證性□綜合性□設(shè)計(jì)性

指導(dǎo)教師簽字：______________【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

通過上機(jī)實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生掌握單因素方差分析的基本原理，熟悉統(tǒng)計(jì)軟件EXCEL操作過程，能對(duì)統(tǒng)計(jì)軟件輸出結(jié)果進(jìn)行分析?！緦?shí)驗(yàn)軟件】

EXCEL【實(shí)驗(yàn)要求】

要求熟練掌握EXCEL軟件的基本操作方法；學(xué)會(huì)利用EXCEL的單因素方差分析。【實(shí)驗(yàn)內(nèi)容】

例7-1一家超市連鎖店進(jìn)行了一項(xiàng)研究，想確定超市所在的位置和競爭者數(shù)量對(duì)銷售額是否有顯著影響，將超市位置按商業(yè)區(qū)、居民小區(qū)和寫字樓分成3類，并在不同位置分別隨機(jī)抽取3家超市，競爭者數(shù)量按0個(gè)、1個(gè)、2個(gè)和3個(gè)及以上四類，獲得的銷售數(shù)據(jù)如表競爭者數(shù)量0123個(gè)以上超市位置商業(yè)區(qū)410380590470305310480415450390510390居民小區(qū)265290445430310350480428220300500530寫字樓180220290246290170280275330256260320取顯著性水平，檢驗(yàn)：超市的位置對(duì)銷售額是否有顯著影響?！緦?shí)驗(yàn)步驟】第1步：

選擇【工具】下拉菜單，并選擇【數(shù)據(jù)分析】選項(xiàng)。第2步：在分析工具中選擇【單因素方差分析】，然后單擊確定。第3步：在對(duì)話框【輸入?yún)^(qū)域】中輸入原始數(shù)據(jù)所在的區(qū)域；在【α】中輸入所需的顯著性水平（Excel的隱含值為0.05）；在【輸出選項(xiàng)】中選擇結(jié)果的輸出位置。單擊【確定】?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)果】表1超市位置對(duì)銷售額影響的方差分析方差分析：單因素方差分析SUMMARY組觀測數(shù)求和平均方差列11251004256595.455列212454837910458.36列31231202602487.818方差分析差異源SSdfMSFP-valueFcrit組間17400828700413.356715.63E-053.284918組內(nèi)214958336513.879總計(jì)38896635【結(jié)果分析】表1中的SS為平方和；df為自由度；MS為均方；F為檢驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)量；P-value為用于檢驗(yàn)的P值；Fcrit為給定顯著性水平α?xí)rF分布的臨界值。從分析表中可以看到，由于P<α,拒絕原假設(shè)，不同超市的平均銷售額不會(huì)相等，標(biāo)明超市位置對(duì)銷售額有顯著影響?！緦?shí)驗(yàn)小結(jié)】《統(tǒng)計(jì)學(xué)》是一門收集，整理，顯示和分析統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，研究統(tǒng)計(jì)方式方法論的學(xué)科，它與實(shí)踐是緊密結(jié)合的。在幾次的統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)中，通過實(shí)驗(yàn)操作可使我們加深對(duì)理論知識(shí)的理解，學(xué)習(xí)和掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本方法，并能進(jìn)一步熟悉和掌握EXCEL的操作方法，培養(yǎng)我們分析和解決實(shí)際問題的基本技能，提高我們的綜合素質(zhì)。下面是我這幾次實(shí)驗(yàn)的一些心得和體會(huì)。

實(shí)驗(yàn)過程中，首先就是對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的輸入與分析了。按Excel對(duì)輸入數(shù)據(jù)的要求將數(shù)據(jù)正確輸入的過程并不輕松，既要細(xì)心又要用心。不僅僅是仔細(xì)的輸入一組數(shù)據(jù)就可以，還要考慮到整個(gè)數(shù)據(jù)模型的要求，合理而正確的分配和輸入數(shù)據(jù)，有時(shí)候分成的行列數(shù)不同也會(huì)影響到實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。因此，輸入正確的數(shù)據(jù)也就成為了整個(gè)統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)。數(shù)據(jù)的輸入固然重要，但如果沒有分析的數(shù)據(jù)則是一點(diǎn)意義都沒有。因此，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的描述與分析也就成了關(guān)鍵的關(guān)鍵。對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的眾數(shù)，中位數(shù)，均值的描述可以讓我們對(duì)其有一個(gè)初步的印象和大體的了解，在此基礎(chǔ)上的概率分析，抽樣分析，方差分析等則更具體和深刻的向我們揭示了統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的內(nèi)在規(guī)律性。每一個(gè)操作命令都包含了我們所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。在對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行描述和分析的過程中，Excel軟件的數(shù)據(jù)處理功能得到了極大的發(fā)揮，工具欄中的工具和數(shù)據(jù)功能對(duì)數(shù)據(jù)的處理使問題解決起來事半功倍。通過實(shí)驗(yàn)過程的進(jìn)行，對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的有關(guān)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)也與之同步。在將課本知識(shí)與實(shí)驗(yàn)過程相結(jié)合的過程中，實(shí)驗(yàn)步驟的操作也變的得心應(yīng)手。也給了我們一個(gè)啟發(fā)，在實(shí)驗(yàn)前應(yīng)該先將所涉內(nèi)容梳理一遍，帶著問題和知識(shí)點(diǎn)去做實(shí)驗(yàn)可以讓我們的實(shí)驗(yàn)過程不那么枯燥無味。同時(shí)在實(shí)驗(yàn)的同步中亦可以反饋?zhàn)约旱闹R(shí)薄弱環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)自己的全面提高。通過這幾次的實(shí)驗(yàn)，不僅僅是掌握操作步驟完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)而已，更重要的是在實(shí)驗(yàn)中驗(yàn)證自己的所學(xué)知識(shí)的掌握和運(yùn)用。統(tǒng)計(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)就是對(duì)數(shù)據(jù)的學(xué)習(xí)，而通過實(shí)驗(yàn)可以加強(qiáng)我們對(duì)