一片丹心育桃李

1、一片丹心育桃李教育工作任重如山，在教育這塊沃土中成長，我始終都用陶行知的“捧著一顆心來，不帶半根草去”這句名言激勵自己，在教育戰(zhàn)線上傾注我全部的心血，用愛心澆灌學(xué)校這片綠洲，憑著滿腔熱情站在三尺講臺上，日復(fù)一日，年復(fù)一年的做著平淡而瑣碎的事情，然而在這平凡的工作中，我盡力把平凡的事情做得不平凡。一、愛崗敬業(yè)，甘灑心血育幼苗。愛崗敬業(yè)，甘灑心血育幼苗。為了能對得起自己的職業(yè)，對得起自己的學(xué)生，我平時的工作總是踏踏實實，一步一個腳印，多年來，一直擔(dān)任兩個班的數(shù)學(xué)課，但從來沒有坐著講課，夜里常常工作到深夜，一坐就是幾個小時，時間長了，就覺得要腰酸背疼，日積月累，積勞成疾，直到去年冬天，疼得我再也不能

2、忍受了，才去醫(yī)院檢查，經(jīng)做CT診斷，患的是腰椎間盤突出。根據(jù)我的病情，醫(yī)生說必須做手術(shù)治療，然后在臥床休息三至六個月，否則，后果不堪設(shè)想，我一聽，腦子轟的一聲就炸了，心想，兩個班的學(xué)生咋辦，嶺區(qū)學(xué)校教師緊缺，我必須首先對我的學(xué)生負(fù)責(zé)。我又冷靜了一會兒，想到，現(xiàn)在得腰間盤突出的人不是很多嗎，我應(yīng)該打聽一下，如果有好的保守治療方法，我應(yīng)先試試。在無奈之下，利用假期再去做手術(shù)，強烈的事業(yè)心和責(zé)任感促使我四處打聽，尋求神醫(yī)，利用星期天和節(jié)假日，先后在市里的幾個醫(yī)院治療，效果不好，然后又到吉利、洛陽、西安等有名的正骨醫(yī)院。但各種治療方法都無效，無奈，現(xiàn)在仍在一家私人開的小鋪，利用祖?zhèn)髅胤街委?，每天白天?/p>

3、課，下午放學(xué)去治療，夜里仍要趕回來照顧住宿生，認(rèn)真履行班主任的責(zé)任。目前，我病情的惡化，需要不斷的治療，現(xiàn)在，最多不能超過兩個小時的站立和坐立，如果不趕快躺下休息一會兒，就會疼得我直掉眼淚，由于壓迫神經(jīng)，腿也變了形，再加上膝蓋里有骨刺，上下樓梯時，不是按著欄桿走，就是斜著身子走。繁重的工作，辛勤的耕耘，無時無刻不在感動著每一位學(xué)生，看到老師為了給他們上課，上下樓梯艱難的樣子，他們總是搶著去攙扶?？吹竭@些天真的孩子們一天天進(jìn)步，我感到我對得起教師這個職業(yè)，對得起我的學(xué)生。選擇教師就是選擇奉獻(xiàn)，熱愛教育，獻(xiàn)身教育是我的理想和追求。二、用愛心澆灌童心。愛是教育的基礎(chǔ)，是教師的情懷，有人說：“你把學(xué)生

4、看做佛，你就是在塑造天堂”，我愿做美麗天堂的塑造者。我要用慈母般的愛，去澆灌每一顆童心。在那漫漫的嚴(yán)冬里，每天堅持為孩子們燒開水，讓孩子們有熱水喝，有熱水洗臉洗腳。對生病的同學(xué)，我總是特殊照顧。我班姚磊磊同學(xué)患了扁桃體炎，我主動和家長結(jié)合，按病情的需求，堅持每天為他泡五次的菊花茶水，并看著他喝下去，保持了磊磊同學(xué)在漫長的嚴(yán)冬里沒有感冒犯病一次。還有連續(xù)教了三年的張曾同學(xué)，換了癲癇病，每次犯病，總是折騰的幾位老師都不能安心上課。作為班主任的我，更是始終守護(hù)在身邊，一邊觀察病情的變化，一邊喂他吃藥，直到打電話家長趕來我才能松一口氣。這個學(xué)生太小，自理能力差，平時每天吃藥我都得按時提醒，還有幾次夜里

5、犯病，父母上班不在家，固定電話聯(lián)系不上，又沒有手機，我就讓張曾同學(xué)躺在我的床上，認(rèn)真護(hù)理，直到夜里十二點鐘，他的父母下班趕到，我才放心。他還有幾次嚴(yán)重犯病，瞪著眼睛不會說話，我及時撥打120，讓他躺在我的懷里送往醫(yī)院。由于這種病犯的時間不定，我很擔(dān)心，又讓張曾同學(xué)搬到我的住室住，以便好看管。一顆慈母心不時的感動著張曾的家長，張曾的爸爸媽媽親自把感謝信送到學(xué)校，激動地說：“李老師真是個好老師，真感激學(xué)校有這樣的好老師，把孩子交給你們真放心?！睂τ趩斡H和留守兒童，我更是照顧的體貼入微，用不同的形式為他們過生日，讓他們感到學(xué)校就是自己的家，老師就是自己的媽，讓他們在學(xué)習(xí)和生活中，真正體會到學(xué)校的溫暖

6、，集體的溫暖，深深體驗到黨的溫暖和老師的關(guān)懷。教育似水，關(guān)愛如金。只要能全身心的走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，走進(jìn)家長的生活，定會收到教育的累累碩果。桃李不言，下自成蹊。三、用管理培育學(xué)生從教以來，我一直擔(dān)任班主任工作，班級管理方法總是不斷更新，每一種方法都要讓學(xué)生產(chǎn)生一種新鮮感。學(xué)校為了加強管理，要求班主任周周說班，月月交流，定期評比。每次交流中，同志們對我的班級管理方法都會贊嘆不止，在學(xué)校舉行的各種活動中，大家對我班的評價是，有極強的凝聚力和向心力。小事見真情，平凡中孕育著偉大。我常用寫喜報的方式和家長聯(lián)系，抓住家長和學(xué)生的心理，決不吝嗇一句表揚，只要發(fā)現(xiàn)哪個學(xué)生有一點點的進(jìn)步或優(yōu)點，就及時報告給學(xué)

7、生家長。我寫的很簡單，用一小塊紅紙，簡要寫出本周某某同學(xué)的優(yōu)點或哪方面進(jìn)步了。有時，一周最多寫出三十多張，每張雖然寥寥數(shù)語，但我都不敢大意，用詞酌句，反復(fù)推敲，盡量讓每個家長對孩子多一些信心。雖然很累，但其樂無窮。這種方法要比發(fā)短信、打電話強得多。我想，在交接喜報的一瞬間，學(xué)生和家長的眼神中會是怎樣的一種欣喜呢?這對學(xué)生的鼓勵會起多大的作用??！現(xiàn)在獨生子女家庭比較多，哪個孩子在家長心里都是“小皇帝”，哪個家長都是望子成龍，望女成鳳。當(dāng)他們看到孩子的點滴進(jìn)步時，甭提多高興了。每到星期五的夜里，電話里不時送來感謝的話語，我的回答都是同一句話：教育好孩子是咱們共同的責(zé)任。由于我的班級管理小有名氣，所

8、以每年升級的時候許多家長找校長，要求讓我當(dāng)他的學(xué)生的班主任，甚至有的家長為了把孩子送往我的班，情愿留級。四、精心耕耘，結(jié)出累累碩果高爾基說：“心中有愛孩子的人，才可以教育孩子?！北睦先苏f：“有了愛就有了一切?！庇脨坌牟ハ孪Ｍ姆N子，用真心培育芬芳的花朵，用苦心收獲香甜的果實。因為我能為學(xué)生撐起班級的一片藍(lán)天，所以同學(xué)們無論做什么事，不僅興趣濃，而且很投入，我校每年的科技制作展示中，我班的作品不但多，而且很有創(chuàng)意。2005年，我組織學(xué)生開展科技實踐活動綠色行動，堅持每周一次，帶領(lǐng)學(xué)生走出小課堂，奔向大自然。讓學(xué)生融入自然，了解自然，觀察自然，研究自然，探索自然的奧秘，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國大好河

9、山的思想感情，增強學(xué)生的環(huán)保意識。后來該活動獲河南省科技實踐活動一等獎，我被評為省、市優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。2009年至2010年，我又組織學(xué)生，跋山涉水，對學(xué)校周邊的水質(zhì)進(jìn)行調(diào)查，從河水到井水，認(rèn)真取樣，實驗分析，追根溯源并把得到的結(jié)論印成倡議書，發(fā)放到七個自然村群眾手里，以提高人們的環(huán)保意識。該活動被濟(jì)源市推薦到河南省中小學(xué)科技創(chuàng)新大賽參評，獲得了河南省科技實踐活動一等獎，國家級二等獎，我又被評為省、市，國家級優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。我撰寫的科技活動實踐論文讓科技創(chuàng)新扎根于孩子們幼小的心靈獲河南省科技成果二等獎。2008年我被評為濟(jì)源市優(yōu)秀班主任。我輔導(dǎo)學(xué)生的作文和征文經(jīng)常獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。作為一名人民教師，我沒有轟轟烈烈的大事值得謳歌，但平凡工作中的點滴成績，